000			01839nam a22003377i 4500
001			AZUAY-91235
003			AZUAY
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040			_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda
041	0		_aspa
084			_aUDA-BG T18572
100	1		_aVilla Clavijo, Damián Mateo, _eautor
245	1	0	_aEl Aprendiz del aprendiz. Guía práctica para implementar la promoción y acompañamiento en el aprendizaje
264	3	1	_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Posgrados, _c2023
300			_a146 páginas
300			_bDigital
336			_2rdacontent _atexto _btxt
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338			_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr
502			_aEspecialista en Docencia Universitaria
520	3		_bPara un docente, la formación y actualización de conocimientos es vital en su ejercicio diario. El siguiente texto presenta los conceptos más relevantes en referencia a la mediación y acompañamiento de un educador para la construcción del saber. Este documento se encuentra dividido por capítulos, donde se presenta el punto de vista de un docente y sus estudiantes, en cada uno de los temas analizados en la Especialización de Docencia Universitaria. Cada capítulo presenta metodologías, procesos de enseñanza, estrategias de inicio, desarrollo o cierre y evaluaciones en base a flujogramas, que deberán ser analizados por todos los actores educativos para llevar a cabo la mediación y acompañamiento del aprendizaje.
650	1	4	_aDOCENCIA
650	1	4	_aEDUCACIÓN
650	1	4	_aFLUJOGRAMAS
650	1	4	_aMEDIACIÓN PEDAGÓGICA
650	1	4	_aMETODOLOGÍAS ACTIVAS
700	1		_aLópez Orellana, Cindy Tatiana, _edirector de Tesis
856	4	0	_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/13046 _yVer documento en línea
942			_2z _c6
999			_c42937 _d42937