000			02098nam a22003377i 4500
001			AZUAY-91222
003			AZUAY
005			20251111043048.0
008			251108b ||||||||qm||| 00| | d
040			_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda
041	0		_aspa
084			_aUDA-BG T18561
100	1		_aGuanga Cadme, María Isabel, _eautor
245	1	0	_aLa vivencia de experiencias para ir desde la teoría a la práctica
264	3	1	_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Posgrados, _c2023
300			_a238 páginas
300			_bDigital
336			_2rdacontent _atexto _btxt
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338			_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr
502			_aEspecialista en Docencia Universitaria
520	3		_bLa educación superior requiere incorporar prácticas pedagógicas efectivas que permitan lograr una educación relevante y significativa, que contribuya a la formación integral de los estudiantes, con un amplio criterio de convivencia e interacción con sus semejantes.Principalmente, requiere docentes comprometidos con capacitarse y actualizarse, para poder integrar nuevas maneras de fomentar en los alumnos el desarrollo de un pensamiento analítico y creativo, que responda a las exigencias y retos del mundo actual, para solventar problemas vinculados a su quehacer profesional y a su comunidad.Se ha construido un texto paralelo en el cual se abordan algunos temas de relevancia en docencia universitaria basado en diferentes autores, como un soporte para el proceso de enseñanza-aprendizaje, otorgándole al docente algunas directrices para guiar a sus estudiantes a crear sus propias experiencias, fortalecer sus habilidades y construir conocimiento, reconociendo su diversidad y su lenguaje cada vez más ligado al uso de las tecnologías.
650	1	4	_aDIVERSIDAD
650	1	4	_aEDUCACIÓN
650	1	4	_aINTERACCIÓN
650	1	4	_aLENGUAJE
650	1	4	_aMEDIACIÓN
700	1		_aLópez Córdova, Miriam Elizabeth, _edirector de Tesis
856	4	0	_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/13035 _yVer documento en línea
942			_2z _c6
999			_c42924 _d42924