000			02149nam a22003497i 4500
001			AZUAY-91218
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041	0		_aspa
084			_aUDA-BG T18558
100	1		_aSarmiento Altamirano, Doris Adriana, _eautor
245	1	0	_aMediación pedagógica en el manejo del trauma
264	3	1	_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Posgrados, _c2023
300			_a81 páginas
300			_bDigital
336			_2rdacontent _atexto _btxt
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338			_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr
502			_aEspecialista en Docencia Universitaria
520	3		_bEl trauma constituye una de las principales causas de morbimortalidad prevenible en la población joven; el entendimiento y manejo de esta patología debe ser una prioridad de las escuelas de medicina; el objetivo de esta propuesta es que los estudiantes y profesores conozcan nuevas alternativas de enseñanza y aprendizaje, donde la mediación pedagógica y el interaprendizaje sean el pilar fundamental en su proceder docente, el abordaje del sentido y la significación de la enseñanza-aprendizaje en el trauma, junto a la cultura, la historia, el curriculum, las institución formadora, la evaluación; además de la inclusión en la educación,con la ayuda de las herramientas tecnológicas, implican y esperan una adecuada percepción profesional tanto académica, cultural y psicosocial; de tal manera que el estudiante se sienta seguro con una tutoría y aprendizaje cooperativo y colaborativo; rompiendo paradigmas y violencia, convirtiendo a la educación universitaria en una formación atractiva, motivadora y valiosa.
650	1	4	_aDOCENCIA
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650	1	4	_aMEDIACIÓN PEDAGÓGICA
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650	1	4	_aTRAUMA
700	1		_aCélleri Gomezcoello, Ámbar Anabel, _edirector de Tesis
700	1		_aCóndor Bermeo, Verónica Paulina, _edirector de Tesis
856	4	0	_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/13032 _yVer documento en línea
942			_2z _c6
999			_c42920 _d42920