000			02028nam a22003257i 4500
001			AZUAY-91198
003			AZUAY
005			20251111043047.0
008			251108b ||||||||qm||| 00| | d
040			_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda
041	0		_aspa
084			_aUDA-BG T18539
100	1		_aArévalo Barba, Tatiana Lucia, _eautor
245	1	0	_aDe las experiencias universitarias a la práctica docente con los jóvenes en la actualidad
264	3	1	_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Posgrados, _c2023
300			_a191 páginas
300			_bDigital
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _acomputadora _bc
338			_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr
502			_aEspecialista en Docencia Universitaria
520	3		_bLa educación integral y de calidad actualmente exige una preparación permanente de los docentes, quienes además de dominar los contenidos deben apropiarse de estrategias didácticas, habilidades comunicativas, de tecnologías de la información y comunicación, entre otras, con el objetivo de promover un acompañamiento eficaz para la construcción del conocimiento y la consecuente formación de profesionales competentes y capaces de resolver los problemas de la sociedad. El presente texto paralelo está construido en base a la integración de prácticas de aprendizaje realizadas a lo largo del posgrado de Docencia Universitaria, con la finalidad de construir un referente para el ejercicio de la práctica docente. Está dividido en 2 partes, la primera contempla reflexiones y experiencias en base a la enseñanza en los espacios universitarias, en un segundo apartado se enfoca en la descripción y análisis sobre el aprendizaje de la juventud en el siglo XXI.
650	1	4	_aAPRENDIZAJE
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650	1	4	_aMEDIACIÓN PEDAGÓGICA
650	1	4	_aUNIVERSIDAD
700	1		_aArteaga Ortiz, Ana Cristina, _edirector de Tesis
856	4	0	_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/13013 _yVer documento en línea
942			_2z _c6
999			_c42900 _d42900