000			02205nam a22003377i 4500
001			AZUAY-90873
003			AZUAY
005			20251111043046.0
008			251108b ||||||||qm||| 00| | d
040			_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda
041	0		_aspa
084			_aUDA-BG T18405
100	1		_aTroya Vélez, Harold Patricio, _eautor
245	1	0	_aAplicación de metodologías ágiles para el desarrollo del CORE de videojuegos serios de emprendimiento en ambientes tridimensionales
264	3	1	_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Facultad de Ciencias de la Administración-Escuela de Ingeniería de Sistemas y Telemática, _c2023
300			_a16 páginas
300			_bDigital
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _acomputadora _bc
338			_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr
502			_aIngeniero en Sistemas y Telemática
520	3		_bEn la sociedad 5.0, los videojuegos se han posicionado en las instituciones académicas como un método de enseñanza dinámico y moderno para el desarrollo experiencial de los estudiantes, ya que permiten simular escenarios similares a los de la vida real. El propósito principal de esta investigación es analizar el uso de metodologías ágiles, para la creación del core de videojuegos en Unity 3D, y posteriormente emplearlas en un videojuego serio de emprendimiento, que permita a los estudiantes universitarios aprender a Emprender. Para conseguirlo, se investigó en 4 bibliotecas digitales: 1) ACM; 2) IEEE Xplore; 3) Semantic Scholar y 4) Scopus. Aplicando la metodología PRISMA, se identificaron 209 artículos, quedando 33 artículos de interés. Se concluye que, a pesar de que cada videojuego tiene diversos componentes en su núcleo principal, para ese propósito se consideraron: (1) portabilidad, (2) colisión, (3) interacción, (4) diálogo, (5) inventario y (6) sistema de perfiles.
650	1	4	_aEMPRENDIMIENTO
650	1	4	_aJUEGOS SERIOS
650	1	4	_aMÉTODOS ÁGILES
650	1	4	_aSCRUM
650	1	4	_aVIDEOJUEGOS
700	1		_aCrespo Martínez, Paúl Esteban, _edirector de Tesis
856	4	0	_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/12879 _yVer documento en línea
942			_2z _c6
999			_c42683 _d42683