000			02146nam a22003137i 4500
001			AZUAY-90858
003			AZUAY
005			20251111043046.0
008			251108b ||||||||qm||| 00| | d
040			_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda
041	0		_aspa
084			_aUDA-BG T18393
100	1		_aJuca Faicán, Edwin José, _eautor
245	1	0	_aDiseño de Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) para atender las necesidades educativas en un estudiante con discapacidad visual en la asignatura de Estudios Sociales
264	3	1	_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Posgrados, _c2023
300			_a71 páginas
300			_bDigital
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _acomputadora _bc
338			_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr
502			_aMagíster en Educación, Mención en Gestión del Aprendizaje mediado por TIC
520	3		_bEs necesario repensar en un modelo educativo que tenga como bases la innovación de espacios didácticos que respondan a las necesidades de los estudiantes con discapacidad, con el fin de hacer realidad la inclusión educativa. El objetivo de esta investigación fue diseñar un Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) para llevar a cabo las adaptaciones curriculares de un estudiante con discapacidad visual. Se trata de un estudio cualitativo y estudio de caso de un estudiante de décimo año de Educación General Básica; además, de un proceso de análisis inductivo-deductivo de la realidad educativa a partir de entrevistas a la docente de Estudios Sociales, la psicóloga educativa del DECE y la madre familia. Como resultado se elaboró una la plataforma Moodle para la asignatura de Estudios Sociales. Se concluye que el uso de recursos tecnológicos digitales EVA favorecen y facilitan la igualdad de oportunidades, contribuyendo a los procesos inclusivos del estudiante con DV.
650	1	4	_aADAPTACIÓN
650	1	4	_aDISCAPACIDAD VISUAL
650	1	4	_aENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE
700	1		_aArciniegas Fárez, Daniela Fernanda, _edirector de Tesis
856	4	0	_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/12866 _yVer documento en línea
942			_2z _c6
999			_c42668 _d42668