000			02199nam a22003377i 4500
001			AZUAY-90851
003			AZUAY
005			20251111043046.0
008			251108b ||||||||qm||| 00| | d
040			_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda
041	0		_aspa
084			_aUDA-BG T18386
100	1		_aLoaiza Macías, Alcira Katiuzka, _eautor
245	1	0	_aRecurso Didáctico para la enseñanza de Estadística y Probabilidad en secundaria mediante el uso de la tecnología
264	3	1	_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Posgrados, _c2023
300			_a76 páginas
300			_bDigital
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _acomputadora _bc
338			_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr
502			_aMagíster en Educación, Mención en Gestión del Aprendizaje mediado por TIC
520	3		_bEl objetivo de este trabajo fue diseñar un recurso didáctico para bachillerato aplicado a la estadística y probabilidad. La primera fase consistió en una revisión bibliográfica y revisión web para determinar las características de las herramientas del software a utilizarse y la revisión de documentación del Mineduc. La segunda fase fue el diseño y desarrollo del recurso siguiendo el modelo instruccional ADDIE, con base en una estrategia pedagógica para desarrollar las competencias y habilidades propuestas por el Mineduc con alcance a nivel de Logro 1. Se obtuvieron seis criterios de idoneidad didáctica que deben cumplir las herramientas de software utilizadas. Estos criterios fueron aplicados en el diseño y desarrollo del recurso que consistió en un Objeto Virtual de Aprendizaje. La validación de expertos mostró que el recurso fue válido para las tres dimensiones en que fue evaluado: Pedagogía y pertinencia de contenidos, Instrucción y competencias, Diseño estético y funcional.
650	1	4	_aDISEÑO INSTRUCCIONAL
650	1	4	_aHERRAMIENTAS DIGITALES
650	1	4	_aMODELO ADDIE
650	1	4	_aPROBABILIDAD ESTADÍSTICA
650	1	4	_aRECURSO DIDÁCTICO
700	1		_aOrtega Chasi, Patricia Margarita , _edirector de Tesis
856	4	0	_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/12859 _yVer documento en línea
942			_2z _c6
999			_c42661 _d42661