000			02091nam a22003257i 4500
001			AZUAY-90821
003			AZUAY
005			20251111043045.0
008			251108b ||||||||qm||| 00| | d
040			_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda
041	0		_aspa
084			_aUDA-BG T18358
100	1		_aChapa Puin, Mery Carmita, _eautor
245	1	0	_aPercepciones Docentes sobre la importancia de la Educación Física en la salud de los niños de la Unidad Educativa ´Julio María Matovelle´
264	3	1	_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Posgrados, _c2023
300			_a39 páginas
300			_bDigital
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _acomputadora _bc
338			_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr
502			_aMagíster en Educación con Mención en Gestión y Liderazgo
520	3		_bLas clases de Educación Física constituyen un espacio idóneo para promover buenas prácticas para una mejor salud física y emocional de los estudiantes. El objetivo de este estudio fue conocer las percepciones que tienen los docentes sobre el área y, a partir de ello, diseñar una propuesta de intervención que ayude a la concientización de la importancia y el valor de esta disciplina en la salud de los niños. El enfoque metodológico fue cualitativo y de investigación-acción, aplicada a una muestra de diez docentes de la Unidad Educativa “Julio María Matovelle”, ubicada en la ciudad de Cuenca. Los resultados indicaron que el 100% de los docentes reconoció que el área de Educación Física es igual de importante que otras asignaturas. Se concluye que, desde las instituciones educativas se debe poner sobre la mesa nuevas propuestas para la enseñanza-aprendizaje de la Educación Física desde la interdisciplinariedad.
650	1	4	_aACTIVIDAD FÍSICA
650	1	4	_aCAPACITACIÓN DOCENTE
650	1	4	_aEDUCACIÓN FÍSICA
650	1	4	_aFORMACIÓN DOCENTE
700	1		_aVélez Calvo, Ximena Monserrath, _edirector de Tesis
856	4	0	_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/12830 _yVer documento en línea
942			_2z _c6
999			_c42631 _d42631