000			02144nam a22003257i 4500
001			AZUAY-90815
003			AZUAY
005			20251111043045.0
008			251108b ||||||||qm||| 00| | d
040			_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda
041	0		_aspa
084			_aUDA-BG T18352
100	1		_aSalto Álvarez, Rosa Victoria, _eautor
245	1	0	_aGestión pedagógica y habilidades comunicativas en los docentes de la Unidad Educativa Fiscomisional La Salle de la ciudad de Azogues
264	3	1	_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Posgrados, _c2023
300			_a48 páginas
300			_bDigital
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _acomputadora _bc
338			_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr
502			_aMagíster en Educación con Mención en Gestión y Liderazgo
520	3		_bEn el ámbito educativo, la comunicación es un elemento esencial en las relaciones entre docentes y estudiantes, incluso influye en las actividades y metas institucionales. En este sentido, el objetivo de esta investigación fue conocer las habilidades comunicativas de los docentes de la Unidad Educativa Fiscomisional La Salle de la ciudad de Azogues a consecuencia de la pandemia del Covid – 19; para lo cual se ejecutó un estudio fundamentado en el paradigma hermenéutico crítico, con enfoque cualitativo, la información se recolectó a través de una entrevista a los docentes que representan los niveles educativos con los que cuenta la institución, la misma permitió conocer la deficiencia existente tanto en las habilidades comunicativas como en la gestión pedagógica docente. Con estas premisas se elaboró y ejecutó una propuesta de intervención que tuvo como resultado el mejoramiento de las relaciones de comunicación en el profesorado, lo cual favorecerá la gestión pedagógica actual.
650	1	4	_aDOCENTES
650	1	4	_aESTUDIANTES
650	1	4	_aGESTIÓN PEDAGÓGICA
650	1	4	_aHABILIDADES COMUNICATIVAS
700	1		_aLópez Orellana, Cindy Tatiana, _edirector de Tesis
856	4	0	_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/12824 _yVer documento en línea
942			_2z _c6
999			_c42625 _d42625