000			02063nam a22003617i 4500
001			AZUAY-90810
003			AZUAY
005			20251111043045.0
008			251108b ||||||||qm||| 00| | d
040			_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda
041	0		_aspa
084			_aUDA-BG T18347
100	1		_aRosales Rosales, Mónica Alexandra, _eautor
245	1	0	_aDiseño de una herramienta digital para el fortalecimiento de la conciencia lingüística en niños y niñas de cinco a seis años
264	3	1	_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Posgrados, _c2023
300			_a66 páginas
300			_bDigital
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _acomputadora _bc
338			_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr
502			_aMagíster en Educación, Mención en Gestión del Aprendizaje mediado por TIC
520	3		_bLa Conciencia Lingüística es importante en el desarrollo infantil ya que es la base para habilidades y destrezas más complejas dentro del Lenguaje. La pandemia por Covid-19 y la virtualidad, generó cambios en la modalidad educativa afectando el aprendizaje de niños y niñas en todo el mundo. Esta situación, conllevó a diseñar una herramienta digital para fortalecer la conciencia lingüística en niños y niñas de cinco a seis años a través de un estudio cuantitativo compuesto por: revisión de literatura, encuestas y entrevistas dirigidas a docentes de primero de básica y profesionales del Diseño, quienes aportaron significativamente en la presente investigación, que finalmente entrega un Diseño Instruccional para el desarrollo de la Conciencia Lingüística.
650	1	4	_aCONCIENCIA FONOLÓGICA
650	1	4	_aCONCIENCIA LÉXICA
650	1	4	_aCONCIENCIA LINGÜÍSTICA
650	1	4	_aCONCIENCIA SILÁBICA
650	1	4	_aDISEÑO INSTRUCCIONAL
650	1	4	_aHERRAMIENTAS DIGITALES
650	1	4	_aPRIMERO DE BÁSICA
700	1		_aGómez Ochoa, Noemí Gabriela, _edirector de Tesis
856	4	0	_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/12819 _yVer documento en línea
942			_2z _c6
999			_c42620 _d42620