000			01977nam a22003377i 4500
001			AZUAY-90809
003			AZUAY
005			20251111043045.0
008			251108b ||||||||qm||| 00| | d
040			_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda
041	0		_aspa
084			_aUDA-BG T18344
100	1		_aMalo Ordóñez, Lorena Isabel, _eautor
245	1	0	_aEl estrés y su efecto en el desempeño de los docentes de la Unidad Educativa Sinincay
264	3	1	_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Posgrados, _c2023
300			_a25 páginas
300			_bDigital
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _acomputadora _bc
338			_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr
502			_aMagíster en Educación con Mención en Gestión y Liderazgo
520	3		_bLa presente investigación tuvo por objetivo analizar las consecuencias del estrés sobre el desempeño de los docentes de la Unidad Educativa Sinincay; la investigación se efectuó desde un enfoque mixto, para el cual, se empleó la Escala de Apreciación de Estrés (EAE-G) de Fernández y Mielgo, y se efectuaron entrevistas semiestructuradas, participaron en la investigación 21 docentes. Los resultados obtenidos de la escala fueron que algunos docentes presentaron un nivel de estrés entre medio alto y alto. Por otra parte, en el análisis cualitativo se evidenció que el estrés estaba relacionado con factores como el clima organizacional, la motivación, la hiperactividad emocional, el agotamiento o falta de energía, síntomas somáticos y las estrategias de afrontamiento de los docentes, aspectos que a su vez influyeron de forma negativa en su desempeño.
650	1	4	_aAFRONTAMIENTO
650	1	4	_aDESEMPEÑO DOCENTE
650	1	4	_aEDUCACIÓN
650	1	4	_aESTRES LABORAL
650	1	4	_aMOTIVACIÓN
700	1		_aLópez Orellana, Cindy Tatiana, _edirector de Tesis
856	4	0	_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/12818 _yVer documento en línea
942			_2z _c6
999			_c42619 _d42619