000 02290nam a22003257i 4500
001 AZUAY-90801
003 AZUAY
005 20251111043045.0
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040 _aAZUAY
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_erda
041 0 _aspa
084 _aUDA-BG T18339
100 1 _aDávila Rodas, Ana Isabel,
_eautor
245 1 0 _aProyecto de fortalecimiento de las áreas de matemáticas y lengua y literatura para La Unidad Educativa María Guardiana de la Fe
264 3 1 _aEcuador :
_bUniversidad del Azuay-Facultad de Filosofía y Ciencias Humanas,
_c2023
300 _a136 páginas
300 _bDigital
336 _2rdacontent
_atexto
_btxt
337 _2rdamedia
_acomputadora
_bc
338 _2rdacarrier
_arecurso en línea
_bcr
502 _aLicenciatura en Ciencias de la Educación, mención Educación Básica y Especial
520 3 _bLa Matemática y Lengua y Literatura son asignaturas fundamentales a nivel primario como secundario, porque permiten el desarrollo del razonamiento lógico matemático y verbal. La presente investigación tuvo como objetivo implementar estrategias didácticas para el fortalecimiento de las áreas de Matemática y Lengua y Literatura en la Unidad Educativa María Guardiana de la fe. La metodología fue de corte cualitativa; para el diagnóstico se aplicaron varias técnicas que permitieron identificar que los estudiantes tienen dificultades en las asignaturas de Matemática Lengua y literatura, además que no tienen interés y motivación por aprender. Por tanto, se propuso el desarrollo de nuevas estrategias metodológicas en base a la implementación de guías didácticas y material didáctico que permitieron desarrollar un aprendizaje constructivista. Se concluyó que después de estas actividades, los estudiantes trabajaron de manera activa, demostrando interés por aprender, participar e interactuar y construyeron aprendizajes significativos en las dos asignaturas antes mencionadas.
650 1 4 _aAPRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
650 1 4 _aAUTO REGISTRO
650 1 4 _aGUÍAS DIDÁCTICAS
650 1 4 _aMATERIAL DIDÁCTICO
700 1 _aGárate Moncayo, Anita Marcela,
_edirector de Tesis
856 4 0 _uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/12811
_yVer documento en línea
942 _2z
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999 _c42611
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