| 000 | 02376nam a22003377i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | AZUAY-90767 | ||
| 003 | AZUAY | ||
| 005 | 20251111043045.0 | ||
| 008 | 251108b ||||||||qm||| 00| | d | ||
| 040 |
_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda |
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| 041 | 0 | _aspa | |
| 084 | _aUDA-BG T18309 | ||
| 100 | 1 |
_aAsitimbay Fajardo, Sandra Patricia, _eautor |
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| 245 | 1 | 0 | _aIncidencia de talleres de formación docente en didáctica de la lengua y literatura desde el enfoque sociocultural en las prácticas pedagógicas áulicas de la Unidad Educativa Fiscomisional ´Sor Teresa Valsé´ de la ciudad de Cuenca |
| 264 | 3 | 1 |
_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Posgrados, _c2023 |
| 300 | _a48 páginas | ||
| 300 | _bDigital | ||
| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
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| 337 |
_2rdamedia _acomputadora _bc |
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| 338 |
_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr |
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| 502 | _aMagíster en Educación con Mención en Didácticas para la Educación Básica | ||
| 520 | 3 | _bLa presente investigación tuvo como objetivo comprender la incidencia de talleres de capacitación docente en Didácticas de la Lengua y Literatura en las prácticas pedagógicas aúlicas en la Unidad Educativa Fiscomisional “Sor Teresa Valsé”. A partir de una metodología cualitativa basada en investigación – acción, por medio de estudios de casos, se pretendió la ejecución de la propuesta mediante tres fases: un diagnóstico contextual, una intervención que responda a las necesidades de cada contexto, por medio de talleres; y una evaluación continua de los resultados en las prácticas pedagógicas. Los resultados del estudio evidenciaron que una formación en Didáctica de la Lectura, Escritura y Literatura desde un enfoque sociocultural promovió a prácticas significativas para el aprendizaje de los estudiantes, pues contempla sus intersubjetividades y contexto. Se concluye que la formación docente es uno de los pilares fundamentales de la transformación de las prácticas educativas para promover una educación significativa. | |
| 650 | 1 | 4 | _aDIDÁCTICA DE LA LECTURA |
| 650 | 1 | 4 | _aEDUCACIÓN SIGNIFICATIVA |
| 650 | 1 | 4 | _aENFOQUE SOCIOCULTURAL |
| 650 | 1 | 4 | _aFORMACIÓN DOCENTE |
| 650 | 1 | 4 | _aPRÁCTICAS EDUCATIVAS |
| 700 | 1 |
_aOrdoñez Luna, Franklin Omar, _edirector de Tesis |
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| 856 | 4 | 0 |
_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/12782 _yVer documento en línea |
| 942 |
_2z _c6 |
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| 999 |
_c42577 _d42577 |
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