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001			AZUAY-90746
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084			_aUDA-BG T18288
100	1		_aCrespo Andrade, Doménica Sofía, _eautor
245	1	0	_aHabilidades Mindfulness e impulsividad en estudiantes universitarios
264	3	1	_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Facultad de Psicología-Escuela de Psicología Clínica, _c2023
300			_a57 páginas
300			_bDigital
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338			_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr
502			_aLicenciatura en Psicología Clínica
520	3		_bCada vez se hace más evidente la incorporación de programas de Mindfulness en el contexto académico como una alternativa que permite generar en los universitarios bienestar socioemocional y un mayor autocontrol de sus impulsos. La presente investigación se enfocó en determinar la relación entre los niveles de impulsividad y la presencia de habilidades mindfulness en una muestra de 257 estudiantes universitarios. Para este propósito se aplicó la Escala de Impulsividad de Plutchik (EI) y la Escala de atención y conciencia plena (MAAS). Los resultados mostraron que a mayores habilidades mindfulness menores niveles de impulsividad, así mismo se puede observar que los participantes de género masculino presentan niveles de impulsividad más altos que las de género femenino. Finalmente, el 76,3% de los evaluados se encuentran en un rango clínico para la variable impulsividad.
650	1	4	_aESCALA DE ATENCIÓN Y CONCIENCIA PLEN-MAAS
650	1	4	_aESCALA DE IMPULSIVIDAD DE PLUTCHIK-EI
650	1	4	_aESTUDIANTES UNIVERSITARIOS
650	1	4	_aIMPULSIVIDAD
650	1	4	_aMINDFULNESS
700	1		_aHerrera Puente, Juan Sebastián, _edirector de Tesis
856	4	0	_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/12761 _yVer documento en línea
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