000			02097nam a22003737i 4500
001			AZUAY-90740
003			AZUAY
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008			251108b ||||||||qm||| 00| | d
040			_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda
041	0		_aspa
084			_aUDA-BG T18283
100	1		_aAstudillo Román, Katherine Ivonne, _eautor
245	1	0	_aAplicación de habilidades Mindfulness en la naturaleza a estudiantes de turismo
264	3	1	_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Facultad de Psicología-Escuela de Psicología Clínica, _c2023
300			_a46 páginas
300			_bDigital
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _acomputadora _bc
338			_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr
502			_aLicenciatura en Psicología Clínica
520	3		_bEl contacto con la naturaleza de manera directa puede contribuir a gestionar, controlar y manejar los componentes fisiológicos/cognitivos/conductuales, por tal motivo el diseño de taller fue realizado en el entorno natural. El presente proyecto tuvo como objetivo aplicar habilidades mindfulness a los estudiantes de la carrera de Turismo de la Universidad del Azuay, esto se llevó a cabo por medio de la evaluación de la “Escala Mindful Attention Awareness Scale” (MAAS), la cual mide la capacidad de atención y conciencia al momento presente. Luego del análisis de datos se encontró un incremento en los puntajes del MAAS, aunque el mismo no fue estadísticamente significativo. Se recomienda incrementar el número de talleres para un mayor impacto.El método de investigación tiene un enfoque correlacional-cuasiexperimental, transversal y de nivel descriptivo.
650	1	4	_aANSIEDAD
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650	1	4	_aESTRÉS
650	1	4	_aHABILIDADES
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650	1	4	_aUNIVERSITARIOS
700	1		_aCoello Nieto, María Fernanda, _edirector de Tesis
700	1		_aTapia González, Vanessa Estefanía, _eautor
856	4	0	_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/12756 _yVer documento en línea
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999			_c42551 _d42551