| 000 | 02361nam a22003617i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | AZUAY-90663 | ||
| 003 | AZUAY | ||
| 005 | 20251111043044.0 | ||
| 008 | 251108b ||||||||qm||| 00| | d | ||
| 040 |
_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda |
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| 041 | 0 | _aspa | |
| 084 | _aUDA-BG T18211 | ||
| 100 | 1 |
_aYunga Chávez, Rosa Isabel, _eautor |
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| 245 | 1 | 0 | _aIncidencia de talleres de formación docente en Didáctica de la Lengua y Literatura desde el Enfoque Sociocultural en las prácticas pedagógicas áulicas de la Unidad Educativa ´Jaime Roldós Aguilera´ |
| 264 | 3 | 1 |
_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Posgrados, _c2022 |
| 300 | _a39 páginas | ||
| 300 | _bDigital | ||
| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
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| 337 |
_2rdamedia _acomputadora _bc |
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| 338 |
_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr |
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| 502 | _aMagíster en Educación con Mención en Didácticas para la Educación Básica | ||
| 520 | 3 | _bLa educación sociocultural permite desarrollar prácticas colectivas basadas en el diálogo y la transformación social. El objetivo de este estudio fue comprender la incidencia de talleres de formación docente en Didáctica de la Lengua y Literatura a partir del enfoque sociocultural en las prácticas pedagógicas áulicas de la Unidad Educativa “Jaime Roldós Aguilera”. Tuvo un enfoque cualitativo basado en la investigación - acción, por medio de un estudio de caso. Se establecieron tres fases para su ejecución: diagnóstico contextual, intervención por medio de talleres de formación docente; y evaluación continua de resultados en las prácticas pedagógicas. Los resultados demostraron incidencia positiva de los talleres de formación docente a partir del enfoque sociocultural, principalmente por su aporte a la construcción de clases motivadoras y activas. Se concluye que la innovación pedagógica y la transformación educativa, pueden ser posibles cuando los docentes y las instituciones educativas, apuestan a la formación continua. | |
| 650 | 1 | 4 | _aCAPACITACIÓN DOCENTE |
| 650 | 1 | 4 | _aENFOQUE SOCIOCULTURAL |
| 650 | 1 | 4 | _aESCRITURA |
| 650 | 1 | 4 | _aFORMACIÓN DOCENTE |
| 650 | 1 | 4 | _aLECTURA |
| 650 | 1 | 4 | _aLENGUA |
| 650 | 1 | 4 | _aLITERATURA |
| 700 | 1 |
_aAvecillas Almeida, Julia Isabel, _edirector de Tesis |
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| 856 | 4 | 0 |
_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/12684 _yVer documento en línea |
| 942 |
_2z _c6 |
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| 999 |
_c42474 _d42474 |
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