| 000 | 02063nam a22003617i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | AZUAY-90638 | ||
| 003 | AZUAY | ||
| 005 | 20251111043044.0 | ||
| 008 | 251108b ||||||||qm||| 00| | d | ||
| 040 |
_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda |
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| 041 | 0 | _aspa | |
| 084 | _aUDA-BG T18189 | ||
| 100 | 1 |
_aQuezada Chullca, Ángeles, _eautor |
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| 245 | 1 | 0 | _aEl uso de títeres en la prevención de abuso sexual y los niveles de ansiedad en niños. |
| 264 | 3 | 1 |
_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Facultad de Psicología-Escuela de Psicología Clínica, _c2023 |
| 300 | _a53 páginas | ||
| 300 | _bDigital | ||
| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
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| 337 |
_2rdamedia _acomputadora _bc |
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| 338 |
_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr |
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| 502 | _aLicenciatura en Psicología Clínica | ||
| 520 | 3 | _bLa presente investigación fue no experimental, cuantitativa, descriptiva y transversal, tuvo como objetivo, identificar los niveles de ansiedad en niños de 8 a 11 años que participaron en el proyecto de edu entretenimiento para la prevención de abuso sexual a través de títeres. Se inició con la elaboración del guión para la función de títeres, después se realizó la presentación en una escuela con 64 niños de 8 a 11 años, quienes después de la función llenaron un cuestionario sobre ansiedad, el DASS 21 (1995), los resultados mostraron que todos los niños identificaron al personaje malo, de igual manera hubo un nivel de disfrute alto. En cuanto a la ansiedad se obtuvo los siguientes resultados el 15% Nada, el 8% Leve, el 22% Moderada, el 14% Severa, y con un 41% Extremadamente Severa lo cual es superior a el resto de niveles de ansiedad. | |
| 650 | 1 | 4 | _aABUSO SEXUAL INFANTIL |
| 650 | 1 | 4 | _aANSIEDAD |
| 650 | 1 | 4 | _aEDU-ENTRETENIMIENTO |
| 650 | 1 | 4 | _aNIÑOS |
| 650 | 1 | 4 | _aTEST |
| 650 | 1 | 4 | _aTÍTERES |
| 700 | 1 |
_aChabla Baculima, Johanna Elizabeth, _eautor |
|
| 700 | 1 |
_aPacurucu Pacurucu, Ana Lucía, _edirector de Tesis |
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| 856 | 4 | 0 |
_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/12662 _yVer documento en línea |
| 942 |
_2z _c6 |
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| 999 |
_c42449 _d42449 |
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