| 000 | 02315nam a22003137i 4500 | ||
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| 001 | AZUAY-90614 | ||
| 003 | AZUAY | ||
| 005 | 20251111043044.0 | ||
| 008 | 251108b ||||||||qm||| 00| | d | ||
| 040 |
_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda |
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| 041 | 0 | _aspa | |
| 084 | _aUDA-BG T18170 | ||
| 100 | 1 |
_aBarrazueta Samaniego, Juan Fernando. Dirección de Tesis, _edirector |
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| 245 | 1 | 0 | _aIncidencia de talleres de formación docente en Didáctica de la Matemática desde el enfoque Sociocultural en las prácticas pedagógicas áulicas de la Unidad Educativa ´Fe y Alegría´ |
| 264 | 3 | 1 |
_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Posgrados, _c2022 |
| 300 | _a65 páginas | ||
| 300 | _bDigital | ||
| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
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| 337 |
_2rdamedia _acomputadora _bc |
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| 338 |
_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr |
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| 502 | _aMagíster en Educación con Mención en Didácticas para la Educación Básica | ||
| 520 | 3 | _bLa presente investigación tuvo como objetivo comprender la incidencia de talleres de formación docente en Didáctica de la Matemática a partir del enfoque sociocultural en las prácticas pedagógicas aúlicas de la Unidad Educativa “Fe y Alegría”. Esta investigación se inscribió en el enfoque cualitativo, basado en el método de investigación-acción, que es considerado como un poderoso instrumento que permitió reconstruir las prácticas áulicas, además, se establecieron tres fases para su ejecución: un diagnóstico contextual, una intervención que respondió a las necesidades de cada contexto, por medio de talleres de formación docente; y una evaluación continua de los resultados en las prácticas pedagógicas. Los resultados del estudio revelaron que los talleres tuvieron una incidencia positiva porque permitieron que los estudiantes, no solo puedan comprender distintas nociones matemáticas, sino que puedan razonar, reflexionar y entender su utilidad en situaciones prácticas y reales, permitiéndoles adquirir destrezas necesarias para lograr aprendizajes posteriores. | |
| 650 | 1 | 4 | _aDIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA |
| 650 | 1 | 4 | _aENFOQUE SOCIOCULTURAL |
| 650 | 1 | 4 | _aFORMACIÓN DEL DOCENTE |
| 700 | 1 |
_aBarbecho Arias, María Eugenia, _eautor |
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| 856 | 4 | 0 |
_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/12643 _yVer documento en línea |
| 942 |
_2z _c6 |
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| 999 |
_c42425 _d42425 |
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