| 000 | 02088nam a22003377i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | AZUAY-90577 | ||
| 003 | AZUAY | ||
| 005 | 20251111043044.0 | ||
| 008 | 251108b ||||||||qm||| 00| | d | ||
| 040 |
_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda |
||
| 041 | 0 | _aspa | |
| 084 | _aUDA-BG T18140 | ||
| 100 | 1 |
_aWilches Correa, Josseline Micaela, _eautor |
|
| 245 | 1 | 0 | _aAnálisis de cargos y evaluación de desempeño por competencias en una empresa industrial: plan piloto |
| 264 | 3 | 1 |
_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Facultad de Psicología-Escuela de Psicología Organizacional, _c2023 |
| 300 | _a51 páginas | ||
| 300 | _bDigital | ||
| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
||
| 337 |
_2rdamedia _acomputadora _bc |
||
| 338 |
_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr |
||
| 502 | _aLicenciatura en Psicología Organizacional | ||
| 520 | 3 | _bLa gestión del talento humano, juega un papel indispensable en las organizaciones, al ser un modelo que garantiza un mayor desempeño y satisfacción en los trabajadores, aportando a resultados positivos en las empresas. Por ello la presente investigación, tiene un alcance descriptivo, con el objetivo de diseñar un modelo piloto de la gestión de talento humano por competencias, basado en los subsistemas de análisis del cargo y evaluación de desempeño por competencias, para una empresa industrial en la ciudad de Cuenca, como primera parte se obtuvo los fundamentos teóricos que sostuvieron el diseño propuesto. Se utilizaron instrumentos como: la entrevista, diseño del modelado perfil por competencias y la evaluación de desempeño por competencias, y se espera que la empresa aplique dicho modelo con el fin de mejorar los subsistemas de talento humano. | |
| 650 | 1 | 4 | _aCOMPETENCIAS |
| 650 | 1 | 4 | _aEVALUACIÓN DE DESEMPEÑO |
| 650 | 1 | 4 | _aGESTIÓN DE TALENTO HUMANO |
| 650 | 1 | 4 | _aMODELADO PERFILES POR COMPETENCIAS-MPC |
| 650 | 1 | 4 | _aSUBSISTEMAS DE TALENTO HUMANO |
| 700 | 1 |
_aRodas Tobar, Mónica Isabel, _edirector de Tesis |
|
| 856 | 4 | 0 |
_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/12613 _yVer documento en línea |
| 942 |
_2z _c6 |
||
| 999 |
_c42388 _d42388 |
||