000			02163nam a22003497i 4500
001			AZUAY-89916
003			AZUAY
005			20251111043040.0
008			251108b ||||||||qm||| 00| | d
040			_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda
041	0		_aspa
084			_aUDA-BG T17824
100	1		_aNeira León, Josué Bernardo, _eautor
245	1	0	_aLa interacción social en adolescentes de 15 a 17 años durante la pandemia.
264	3	1	_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Facultad de Psicología, _c2022
300			_a81 páginas
300			_bDigital
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _acomputadora _bc
338			_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr
502			_aLicenciatura en Ciencias de la Educación, mención Psicología Educativa Terapéutica
520	3		_bEl cierre de centros educativos por el aislamiento social en tiempos de pandemia, representó un estancamiento y un retraso en el desarrollo de las habilidades sociales en los adolescentes. Esta investigación tuvo como objetivo identificar cómo la pandemia ha afectado el modo en que los adolescentes de 15 a 17 años interactúan con sus pares, para lo cual se realizó una investigación cualitativa con alcance descriptivo en la que participaron 15 adolescentes de una Institución Educativa privada y 15 adolescentes de una Institución Educativa pública de la ciudad de Cuenca, a quienes se les aplicó una entrevista semiestructurada; luego de la recopilación de la información obtenida se generaron categorías de análisis y se contrastó y discutió la información obtenida con investigaciones, cuyos resultados indican que la pandemia afecto significativamente en la vida de los adolescentes y sus relaciones interpersonales.
650	1	4	_aADOLESCENCIA
650	1	4	_aINTERACCIÓN SOCIAL
650	1	4	_aMEDIOS DE COMUNICACIÓN
650	1	4	_aPANDEMIA
650	1	4	_aRELACIONES INTERPERSONALES
700	1		_aMartínez Armijos, Judy María, _eautor
700	1		_aReyes Fernández de Córdova, Norma Alexandra, _edirector de Tesis
856	4	0	_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/12297 _yVer documento en línea
942			_2z _c6
999			_c41865 _d41865