000 02486nam a22003857i 4500
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003 AZUAY
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_dAZUAY
_erda
041 0 _aspa
082 0 4 _a616.8527
_bE334
100 1 _aBarlow, David H.,
_eautor
245 1 0 _aProtocolo unificado para el tratamiento transdiagnóstico de los trastornos emocionales en NIÑOS. Manual del paciente.
250 _a1a. ed.
264 3 1 _aMadrid :
_bPirámide,
_c2021
300 _a228 páginas
300 _bImpreso
336 _2rdacontent
_atexto
_btxt
337 _2rdamedia
_ano mediado
_bn
338 _2rdacarrier
_avolumen
_bnc
490 0 _aColección Psicología. Sección: Manuales Prácticos
520 3 _bLa terapia cognitiva conductual (TCC) es probablemente el marco psicoterapéutico más eficaz para los niños y adolescentes con trastornos emocionales (por ejemplo, ansiedad, depresión, trastornos obsesivo-compulsivos, trastornos relacionados con el trauma y el estrés, etc.).A pesar de que los trastornos emocionales en los niños y jóvenes con frecuencia se solapan o coexisten, una gran parte de las terapias eficaces de las que disponemos para la población infanto-juvenil se dirigen únicamente a un trastorno emocional o a un subconjunto pequeño de trastornos de este tipo.Este manual del paciente está diseñado para ayudar a su hijo a aprender a manejar las emociones intensas de manera más efectiva. Describe un programa de tratamiento destinado a mejorar la vida tanto del niño como del resto de la familia, el cual es especialmente eficaz para niños con edades comprendidas entre los 7 y 13 años. este programa de tratamiento ha sido elaborado por algunos de los principales expertos en trastornos emocionales en población infantil y cuenta con un importante respaldo científico. El programa será especialmente eficaz si usted trabaja en colaboración con el terapeuta de su hijo.
650 1 4 _aMATERIAL DE APOYO
650 1 4 _aNIÑOS
650 1 4 _aPROTOCOLO
650 1 4 _aTRASTORNOS
654 0 _a616.8527 - Trastorno depresivo, trastorno afectivo estacional, trastornos del humor
654 0 _a616.8527 - Trastorno depresivo, trastorno afectivo estacional, trastornos del humor
700 1 _aBilek, Emily L.,
_eautor
700 1 _aEhrenreich-May, Jill,
_eautor
700 1 _aKennedy, Sarah M.,
_eautor
700 1 _aSherman, Jamie A.,
_eautor
942 _2ddc
_c5
999 _c41792
_d41792