| 000 | 02100nam a22003497i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | AZUAY-89304 | ||
| 003 | AZUAY | ||
| 005 | 20251111043037.0 | ||
| 008 | 251108b ||||||||qm||| 00| | d | ||
| 040 |
_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda |
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| 041 | 0 | _aspa | |
| 084 | _aUDA-BG T17561 | ||
| 100 | 1 |
_aLandy Verdugo, Doménica Noelia, _eautor |
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| 245 | 1 | 0 | _aFactores que influyen en la intención de compartir material sexista en grupos de whatsapp |
| 264 | 3 | 1 |
_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Facultad de Filosofía y Ciencias Humanas-Escuela de Comunicación, _c2022 |
| 300 | _a37 páginas | ||
| 300 | _bDigital | ||
| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
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| 337 |
_2rdamedia _acomputadora _bc |
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| 338 |
_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr |
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| 502 | _aLicenciatura en Comunicación | ||
| 520 | 3 | _bEl discurso social puede legitimar la inequidad de género a través de la cosificación femenina, una forma de diseminación de este discurso está en las conversaciones de WhatsApp. Este estudio buscó identificar posibles factores que influyen en la intención de los adolescentes de compartir contenido sexista en grupos de WhatsApp. Se analizaron variables como: creencias sexistas, normalización de la cosificación, la normativa social percibida, la identidad social y el tipo de uso de WhatsApp. El estudio presentó un enfoque cuantitativo y un alcance correlacional. Se aplicó un cuestionario auto perceptivo a 385 estudiantes de colegio. Los resultados permitieron comprobar correlaciones entre las variables mencionadas y la intención de compartir contenido, así, se identificaron aspectos en los que se puede intervenir a futuro en campañas y procesos de conciencia social ante el mal uso de WhatsApp. | |
| 650 | 1 | 4 | _aCONTENIDO SEXISTA |
| 650 | 1 | 4 | _aCOSIFICACIÓN |
| 650 | 1 | 4 | _aCREENCIAS SEXISTAS |
| 650 | 1 | 4 | _aIDENTIDAD SOCIAL |
| 650 | 1 | 4 | _aNORMATIVA SOCIAL |
| 650 | 1 | 4 | _aWHATSAPP |
| 700 | 1 |
_aGonzález Cabrera, Catalina del Rosario, _edirector de Tesis |
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| 856 | 4 | 0 |
_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/12034 _yVer documento en línea |
| 942 |
_2z _c6 |
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| 999 |
_c41388 _d41388 |
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