| 000 | 02648nam a22003497i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | AZUAY-89200 | ||
| 003 | AZUAY | ||
| 005 | 20251111043036.0 | ||
| 008 | 251108b |||||||gr|||| 00| | d | ||
| 020 | _a978-994-284-766-9 | ||
| 040 |
_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda |
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| 041 | 0 | _aspa | |
| 082 | 0 | 4 |
_a610 _bP637 |
| 100 | 1 |
_aPilco Luzuriaga, James Stanley, _eautor |
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| 245 | 1 | 0 | _aEl Aprendizaje humano de la salud: Arte, Cine, Literatura, Bioética. |
| 250 | _a1a. ed. | ||
| 264 | 3 | 1 |
_aCuenca : _bCasa Editora Universidad del Azuay, _c2022 |
| 300 |
_a348 páginas : _bilustraciones, tablas, gráficas |
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| 300 | _bImpreso | ||
| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
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| 337 |
_2rdamedia _ano mediado _bn |
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| 338 |
_2rdacarrier _avolumen _bnc |
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| 520 | 3 | _aCAP 1 El arte como dispositivo de sensibilización médica. Conceptos y relaciones entre bioética y medicina. Medicina narrativa. Historia de la relación entre bioética y medicina. CAP 2 Arte y Medicina. Medicina narrativa : enfoque e importancia. Cómo desarrollar la sensibilidad de los estudiantes de Medicina en el mundo académico. Demandas de los pacientes en relación con la forma de relacionamiento médico - paciente. Acciones académicas que mejoran la formación humana de los estudiantes de Medicina. Aporte del arte y la sensibilidad estética a la formación médica y a la toma de decisiones. Una mirada actual de la sensibilidad de los estudiantes de Medicina. Aportes y experiencias para la ética médica. Entrevista al doctor Gustavo Vega Delgado. Entrevista al doctor Hans Radax. Entrevista al doctor Pedro Martínez Borrero. Entrevista al doctor Pedro José González. Entrevista al doctor Edmundo Estévez M.. Entrevista al doctor Carlos Vargas. Guía metodológica de medicina narrativa. El paciente como texto. CAP 3. Guía académico - ético - estética. Referentes médico - estéticos. En la literatura. En el arte. En el cine. La auto - entrevista. Guía visual de un artista médico. Antecedentes y justificación. Propuesta curricular y objetivos. | |
| 520 | 3 | _bEl presente libro se apoya en las artes visuales, la literatura y el cine para construir un aprendizaje holístico de la bioética que permita un mejor acercamiento médico-paciente, tal cual ocurre ya en varias universidades y centros hospitalarios, para lo que se aplicarán entrevistas a médicos relacionados con las artes y en ejercicio profesional activo, así como historias de vida. | |
| 650 | 1 | 4 | _aARTE |
| 650 | 1 | 4 | _aLITERATURA |
| 650 | 1 | 4 | _aMEDICINA |
| 650 | 1 | 4 | _aSALUD |
| 654 | 0 | _a610 - Medicina y Salud | |
| 654 | 0 | _a610 - Medicina y Salud | |
| 942 |
_2ddc _c5 |
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| 999 |
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