| 000 | 02524nam a22003617i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | AZUAY-89031 | ||
| 003 | AZUAY | ||
| 005 | 20251111043035.0 | ||
| 008 | 251108b |||||||gr|||| 00| | d | ||
| 020 | _a78-9942-847-58-4 | ||
| 040 |
_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda |
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| 041 | 0 | _aspa | |
| 082 | 0 | 4 |
_a371.9 _bV436 |
| 100 | 1 |
_aCélleri Gomezcoello, Ambar Anabel, _eautor |
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| 245 | 1 | 0 | _aEscenarios de la Inclusión: La diversidad desde algunos ámbitos profesionales. |
| 250 | _a1a. ed. | ||
| 264 | 3 | 1 |
_aCuenca : _bCasa Editora Universidad del Azuay, _c2022 |
| 300 | _a201 páginas | ||
| 300 | _bImpreso, Digital | ||
| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
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| 337 |
_2rdamedia _ano mediado _bn |
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| 338 |
_2rdacarrier _avolumen _bnc |
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| 520 | 3 | _bEn ocasiones puede darnos la sensación de que la inclusión se construye a través de acontecimientos puntuales, de momentos históricos de renombre que marcan un antes y un después en las sendas de construcción de sociedades más inclusivas. En los libros de historia de la educación estudiamos cómo diferentes asociaciones de familias de personas con diversidad funcional se organizaron en el pasado (y continúan haciéndolo en la actualidad) para exigir ante los gobernantes los derechos que sus hijos e hijas merecen y consiguieron importantes cambios legales. En los manuales de formación del profesorado analizamos declaraciones institucionales sobre la inclusión elaboradas y firmadas por un amplio grupo de gobernantes y entidades de ámbito internacional. Incluso, en algunos artículos científicos monitorizamos cómo los medios de comunicación nos presentaron un conjunto de denuncias de acoso sexual inicialmente en el ámbito del cine que dio pie a un movimiento de repercusión mundial que ayuda a visibilizar y denunciar problemas latentes desde hace décadas en múltiples facetas de nuestra sociedad. | |
| 650 | 1 | 4 | _aEDUCACIÓN |
| 650 | 1 | 4 | _aFAMILIAS |
| 650 | 1 | 4 | _aINCLUSIÓN |
| 654 | 0 | _a371.9 - Educación especial- estudiantes excepcionales, dificultades de aprendizaje, estudiantes de bajos rendimientos en educación especial | |
| 654 | 0 | _a371.9 - Educación especial- estudiantes excepcionales, dificultades de aprendizaje, estudiantes de bajos rendimientos en educación especial | |
| 700 | 1 |
_aDávila Pontón, Yolanda Patricia, _eautor |
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| 700 | 1 |
_aVélez Calvo, Ximena Monserrath, _eautor |
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| 856 | 4 | 0 |
_uhttps://publicaciones.uazuay.edu.ec/index.php/ceuazuay/catalog/book/231 _yVer documento en línea |
| 942 |
_2ddc _c5 |
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| 999 |
_c41205 _d41205 |
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