000			01781nam a22003257i 4500
001			AZUAY-89004
003			AZUAY
005			20251111043035.0
008			251108b ||||||||qm||| 00| | d
040			_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda
041	0		_aspa
084			_aUDA-BG T17430
100	1		_aVasco Martínez, Ana Cecilia, _eautor
245	1	0	_aUna experiencia metodológica en docencia. Texto paralelo
264	3	1	_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Posgrados, _c2022
300			_a146 páginas
300			_bDigital
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _acomputadora _bc
338			_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr
502			_aEspecialista en Docencia Universitaria
520	3		_bLa educación en la actualidad se ha innovado mediante la mediación pedagógica, la cual es el pilar en el desarrollo del aprendizaje, donde el docente guía y ayuda al estudiante. El objetivo del siguiente texto es generar un conocimiento a través de las diferentes prácticas para llegar a un adecuado acompañamiento pedagógico en la construcción del saber. Este documento está escrito en base de capítulos donde se plasma lo aprendido en el proceso de formación para ser un educador universitario. El camino recorrido me permitió generar un acercamiento entre la docencia y la mediación pedagógica, logrando cambiar el antiguo concepto de aprendizaje, a una interrelación participativa entre los actores del acto educativo.
650	1	4	_aDOCENCIA
650	1	4	_aEDUCAR PARA LA CONSTRUCCIÓN DEL SABER
650	1	4	_aEXPERIENCIAS
650	1	4	_aMEDIACIÓN PEDAGÓGICA
700	1		_aVera Reino, José Leonardo, _edirector de Tesis
856	4	0	_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/11903 _yVer documento en línea
942			_2z _c6
999			_c41179 _d41179