| 000 | 01632nam a22003497i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | AZUAY-88984 | ||
| 003 | AZUAY | ||
| 005 | 20251111043035.0 | ||
| 008 | 251108b ||||||||qm||| 00| | d | ||
| 040 |
_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda |
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| 041 | 0 | _aspa | |
| 084 | _aUDA-BG T17415 | ||
| 100 | 1 |
_aGonzález Camacho, Linda Diana, _eautor |
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| 245 | 1 | 0 | _aUna Experiencia Pedagógica |
| 264 | 3 | 1 |
_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Posgrados, _c2022 |
| 300 | _a99 páginas | ||
| 300 | _bDigital | ||
| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
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| 337 |
_2rdamedia _acomputadora _bc |
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| 338 |
_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr |
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| 502 | _aEspecialista en Docencia Universitaria | ||
| 520 | 3 | _bEl presente texto está fundamentado en dos partes, en un primer módulo, en donde se da orientación para aquel profesional que desea explorar el mundo de la docencia, aportándole conceptualizaciones y reflexiones. Un segundo módulo que trata de nuestro primer acercamiento a los estudiantes, en donde se abordaron prácticas con los jóvenes en términos de comunicación e instancias tecnológicas que impulsan a un cambio en los modelos pedagógicos, lo que ha obligado a reestructurar las formas de aprender de los estudiantes y las nuevas formas de enseñar de los docentes. | |
| 650 | 1 | 4 | _aAPRENDIZAJE |
| 650 | 1 | 4 | _aCONSTRUCTIVISMO |
| 650 | 1 | 4 | _aENSEÑANZA |
| 650 | 1 | 4 | _aESTUDIANTE |
| 650 | 1 | 4 | _aFORMACIÓN INTELECTUAL |
| 650 | 1 | 4 | _aMEDIACIÓN |
| 700 | 1 |
_aLópez Orellana, Cindy Tatiana, _edirector de Tesis |
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| 856 | 4 | 0 |
_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/11888 _yVer documento en línea |
| 942 |
_2z _c6 |
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| 999 |
_c41159 _d41159 |
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