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| 003 | AZUAY | ||
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| 041 | 0 | _aspa | |
| 084 | _aUDA-BG T17409 | ||
| 100 | 1 |
_aValle Proaño, Christian Andrés, _eautor |
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| 245 | 1 | 0 | _aFormando un buen docente universitario, memorias de una pandemia |
| 264 | 3 | 1 |
_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Posgrados, _c2022 |
| 300 | _a96 páginas | ||
| 300 | _bDigital | ||
| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
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_2rdamedia _acomputadora _bc |
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| 338 |
_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr |
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| 502 | _aEspecialista en Docencia Universitaria | ||
| 520 | 3 | _bEnseñar es dejar huella en la vida del estudiante promoviendo el deseo de seguir aprendiendo. Ser docente es una de las tareas más exigentes, por lo que se debe mantener una preparación continua en busca de la excelencia. Nuestra tarea como docentes nuevos es mejorar el proceso enseñanza-aprendizaje, aplicar herramientas para motivar y enseñar con significado para la vida. Crear un ambiente interactivo en el aula, en el cual el estudiante desarrolle su potencial, eliminando la educación tradicional. Para ello debemos observar detenidamente a nuestros jóvenes, entendiendo su entorno, necesidades, cultura y cotidianidad. Recordemos que no puede existir educación sin pedagogía. La educación enfocada en este aspecto favorece el aprendizaje, aplicando mecanismos de formación acorde a la condición tecnológica de las nuevas generaciones. | |
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| 650 | 1 | 4 | _aPEDAGOGÍA |
| 700 | 1 |
_aBravo Blandin, José Daniel, _edirector de Tesis |
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| 856 | 4 | 0 |
_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/11882 _yVer documento en línea |
| 942 |
_2z _c6 |
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| 999 |
_c41150 _d41150 |
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