000			01787nam a22003257i 4500
001			AZUAY-88928
003			AZUAY
005			20251111043035.0
008			251108b ||||||||qm||| 00| | d
040			_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda
041	0		_aspa
084			_aUDA-BG T17396
100	1		_aSoto Ocampo, Tania Marianela, _eautor
245	1	0	_aManual de Docencia Universitaria con experiencias médicas
264	3	1	_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Posgrados, _c2022
300			_a160 páginas
300			_bDigital
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _acomputadora _bc
338			_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr
502			_aEspecialista en Docencia Universitaria
520	3		_bEl presente texto paralelo describe la travesía que se debe experimentar para saber ser docente universitaria/o. Está conformado por dos módulos. El primero “Educar con mediación pedagógica” analiza la enseñanza en la universidad, la educación alternativa, instancias, prácticas, tratamiento del contenido, validación y evaluación del aprendizaje. El segundo “Interaprendizaje docente-estudiante” explora la labor educativa hacia la juventud, comunicación moderna, posmoderna y los caminos del aprendizaje. Este texto es el resultado de revisiones bibliográficas, experiencias, confrontaciones y análisis de información desde diversas perspectivas con la finalidad de instar una enseñanza que promueva una transformación educativa significativa.
650	1	4	_aEDUCACIÓN ALTERNATIVA
650	1	4	_aENSEÑANZA
650	1	4	_aESTRATEGIAS
650	1	4	_aSABERES
700	1		_aLópez Orellana, Cindy Tatiana, _edirector de Tesis
856	4	0	_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/11869 _yVer documento en línea
942			_2z _c6
999			_c41130 _d41130