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001			AZUAY-88923
003			AZUAY
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041	0		_aspa
084			_aUDA-BG T17391
100	1		_aFernández Vázquez, Erika Nathaly, _eautor
245	1	0	_aExperiencias de docentes y padres en el ámbito de desarrollo socioemocional en niños de 4 a 5 años durante el confinamiento por Covid 19 en un Centro Municipal de Desarrollo Infantil
264	3	1	_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Posgrados, _c2022
300			_a27 páginas
300			_bDigital
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338			_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr
502			_aMagíster en Desarrollo Temprano y Educación Infantil con mención en Atención Temprana
520	3		_bEste artículo presenta un estudio que se realiza en un Centro Municipal de Desarrollo Infantil de la ciudad de Cuenca, cuyo objetivo principal es comprender las experiencias de docentes y padres de niños de 4 a 5 años en el ámbito del desarrollo socioemocional durante el confinamiento por Covid-19. Se trata de una investigación con enfoque cualitativo donde para la recolección de información se aplicó una entrevista semiestructurada que permitió determinar el impacto en la población infantil. Entre los resultados que se encontraron, se plantea que la situación que se vivió con la pandemia generó cambios notorios, hubo muchas dificultades en la adaptación al trabajo escolar, generando desmotivación para aprender; además, la interacción y las relaciones sociales se vieron alteradas porque los niños las limitaron al uso de pantallas, tanto con sus compañeros como con su maestra; la influencia de la virtualidad fue negativa y afectó tanto la parte emocional como conductual.
650	1	4	_aCONFINAMIENTO
650	1	4	_aDESARROLLO SOCIOEMOCIONAL
650	1	4	_aEDUCACIÓN
650	1	4	_aFAMILIA
650	1	4	_aNIÑOS
700	1		_aArciniegas Sigüenza, Martha Liliana, _edirector de Tesis
856	4	0	_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/11864 _yVer documento en línea
942			_2z _c6
999			_c41125 _d41125