000			02080nam a22003497i 4500
001			AZUAY-88915
003			AZUAY
005			20251111043035.0
008			251108b ||||||||qm||| 00| | d
040			_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda
041	0		_aspa
084			_aUDA-BG T17384
100	1		_aTixi Brito, Andrea Jacqueline, _eautor
245	1	0	_aComportamiento en niños de 4 a 5 años como consecuencia del confinamiento covid 19
264	3	1	_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Facultad de Filosofía y Ciencias Humanas, _c2022
300			_a33 páginas
300			_bDigital
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _acomputadora _bc
338			_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr
502			_aLicenciatura en Ciencias de la Educación Inicial
520	3		_bEl confinamiento a causa del COVID -19 ha traído consigo repercusiones y cambios a nivel mundial, de hecho, la población infantil ha sido una de las más afectadas; por esta razón, el objetivo de este estudio fue conocer la influencia que ha tenido el confinamiento en el comportamiento de los niños de 4 a 5 años. La muestra estuvo conformada por 60 padres de familia de 4 instituciones de educación inicial de la ciudad de Cuenca. La investigación se fundamenta en el paradigma empírico analítico con un enfoque cuantitativo, de tipo transversal y de nivel descriptivo. Los resultados fueron calificados con el cuestionario Child Behavior CheckList (CBCL); la dimensión que presenta el porcentaje más alto deproblemas es el retraimiento, seguido de los problemas de conducta relacionados específicamente con la ansiedad, la depresión y las alteraciones de sueño.
650	1	4	_aCONDUCTAS EXTERNALIZANTES
650	1	4	_aCONDUCTAS INTERNALIZANTES
650	1	4	_aCONFINAMIENTO
650	1	4	_aCOVID-19
650	1	4	_aPREESCOLARES
700	1		_aArciniegas Sigüenza, Martha Liliana, _edirector de Tesis
700	1		_aPiña Orellana, Clarissa Alejandra, _eautor
856	4	0	_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/11659 _yVer documento en línea
942			_2z _c6
999			_c41117 _d41117