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100	1		_aGalarza Taboada, María Gabriela, _eautor
245	1	0	_aEl arte de enseñar interactuando durante el aprendizaje
264	3	1	_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Posgrados, _c2022
300			_a73 páginas
300			_bDigital
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502			_aEspecialista en Docencia Universitaria
520	3		_bSegún Tapia, 2008 “Nadie es demasiado pequeño, ni demasiado pobre, ni demasiado especial como para no tener la posibilidad de ofrecer algo a los demás”; y han sido estas palabras el impulso para asumir con responsabilidad la actividad docente. Ser docente no solo implica contraer un compromiso ético con los jóvenes sino con la misma sociedad. Estamos preparando jóvenes capaces de enfrentar desafíos en un futuro inmediato y relativamente breve, pero la mayor responsabilidad es guiarlos hacia un futuro lleno de cambios, imprevisibles, inescrutables e inciertos. La sociedad en constante cambio exige a la universidad una formación académica acorde a las nuevas exigencias profesionales, actuar de mediador para integrar a los jóvenes como ciudadanos en la sociedad y generar y transmitir conocimientos, ciencia y tecnología. En esto se fundamenta el arte de enseñar; acompañar, interactuar y generar ciencia en las aulas.
650	1	4	_aACOMPAÑAMIENTO EDUCATIVO
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700	1		_aBravo Blandin, José Daniel, _edirector de Tesis
856	4	0	_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/11845 _yVer documento en línea
942			_2z _c6
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