000			02126nam a22003377i 4500
001			AZUAY-88835
003			AZUAY
005			20251111043034.0
008			251108b ||||||||qm||| 00| | d
040			_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda
041	0		_aspa
084			_aUDA-BG T17325
100	1		_aNivicela Cadmilema, Martha Jessenia, _eautor
245	1	0	_aEstudio sobre los efectos de la implementación de la educación virtual en la Universidad del Azuay, durante la pandemia por la enfermedad COVID – 19
264	3	1	_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Facultad de Ciencias de la Administración, _c2022
300			_a124 páginas
300			_bDigital
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _acomputadora _bc
338			_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr
502			_aLicenciatura en Administración de Empresas
520	3		_bLa pandemia por Covid-19 genero cambios en el sistema educativo, lo cual fue un reto para todos los involucrados. Esta investigación estudio los efectos de la implementación de la educación virtual en la Universidad del Azuay, relacionada al desempeño estudiantil con evaluaciones 360° y al desarrollo de competencias de emprendimiento e innovación, utilizando una investigación aplicada con enfoque mixto. Se realizaron entrevistas y encuestas a estudiantes y docentes de la Facultad de Ciencias de la Administración, como también se analizó información secundaria sobre esta temática. Los resultados mostraron la variación que hubo entre ciclos, en cuanto a las perspectivas de la modalidad, el desempeño de docentes y estudiantes y las competencias que conforman la catedra de emprendimiento y se conoció los aspectos positivos y negativos de esta modalidad.
650	1	4	_aCOVID-19
650	1	4	_aDESEMPEÑO ACADÉMICO
650	1	4	_aEDUCACIÓN VIRTUAL
650	1	4	_aEMPRENDIMIENTO E INNOVACIÓN.
700	1		_aAmpuero Velásquez, Francisco Xavier, _edirector de Tesis
700	1		_aJiménez González, Cristina Dayanna, _eautor
856	4	0	_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/11797 _yVer documento en línea
942			_2z _c6
999			_c41037 _d41037