| 000 | 02171nam a22003257i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | AZUAY-88438 | ||
| 003 | AZUAY | ||
| 005 | 20251111043032.0 | ||
| 008 | 251108b ||||||||qm||| 00| | d | ||
| 040 |
_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda |
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| 041 | 0 | _aspa | |
| 084 | _aUDA-BG T17180 | ||
| 100 | 1 |
_aTorres Cuzco, Ana Lucía, _eautor |
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| 245 | 1 | 0 | _aAnálisis de la gestión de cartera de la Unidad Educativa Fisco misional ´Luisa de Jesús Cordero´ en el periodo 2017-2019 y determinación de estrategias para la recuperación de cartera. |
| 264 | 3 | 1 |
_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Facultad de Ciencias de la Administración-Escuela de Contabilidad Superior, _c2022 |
| 300 | _a72 páginas | ||
| 300 | _bDigital | ||
| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
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| 337 |
_2rdamedia _acomputadora _bc |
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| 338 |
_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr |
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| 502 | _aIngeniero en Contabilidad y Auditoría | ||
| 520 | 3 | _bEl objetivo del presente trabajo es recolectar y analizar información a través de los jefes de familia y del personal de la institución que se relaciona directamente con el alto porcentaje de Cartera por Cobrar que tiene la entidad. Se toma en consideración que los padres de familia tienen el apoyo de la Ley Orgánica de Educación Interculturalidad (LOEI), cuyo artículo 140 establece ciertas prohibiciones a los establecimientos educativos referentes a las medidas que pueden aplicar para recaudar valores pendientes. Por lo tanto, se presentan diferentes estrategias que se podrían aplicar para disminuir el retraso en el cobro de cartera vencida e implementar un proceso de gestión rentable para la institución y flexible para los padres de familia. En este sentido, al mejorar el sistema de recaudación, disminuyen las Cuentas por Cobrar y se incrementa la liquidez; produciendo así un beneficio económico para la institución. | |
| 650 | 1 | 4 | _aCARTERA POR COBRAR |
| 650 | 1 | 4 | _aCARTERA VENCIDA |
| 650 | 1 | 4 | _aCOBRANZA |
| 650 | 1 | 4 | _aESTRATEGIAS DE COBRANZA |
| 700 | 1 |
_aMoscoso Serrano, María Ximena, _edirector de Tesis |
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| 856 | 4 | 0 |
_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/11651 _yVer documento en línea |
| 942 |
_2z _c6 |
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| 999 |
_c40803 _d40803 |
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