000			02186nam a22003377i 4500
001			AZUAY-88021
003			AZUAY
005			20251111043031.0
008			251108b ||||||||qm||| 00| | d
040			_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda
041	0		_aspa
084			_aUDA-BG T17059
100	1		_aPeñafiel Pinos, Alexander Andrés, _eautor
245	1	0	_aMetodología para creación de aplicaciones de desarrollo de la consciencia fonológica en niños de preparatoria
264	3	1	_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Facultad de Ciencias de la Administración-Escuela de Ingeniería de Sistemas y Telemática, _c2021
300			_a200 páginas
300			_bDigital
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _acomputadora _bc
338			_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr
502			_aIngeniero en Sistemas y Telemática
520	3		_bEste proyecto propone el uso de recursos educativos tecnológicos para el desarrollo de la conciencia fonológica en niños de preparatoria, por lo cual se planteó una metodología orientada a la construcción de herramientas software que permitan la estimulación de la conciencia fonológica, basado en los fundamentos teóricos obtenidos a través de una revisión sistemática de la literatura. Además de la construcción de un software a través de la instanciación de la metodología. Por último, se evaluó la metodología y el software generado. La metodología fue generada a partir de tres metodologías que son: ADDIE, Scrum y una guía metodológica para la creación de desarrollos curriculares virtuales accesibles. El software evaluado tuvo una aceptación muy buena y promete ser un prototipo que puede adoptar nuevas funcionalidades en el futuro y, de manera similar, la metodología obtuvo buenos resultados en su evaluación.
650	1	4	_aCONCIENCIA FONOLÓGICA
650	1	4	_aMETODOLOGÍA DE ENSEÑANZA
650	1	4	_aSOFTWARE
650	1	4	_aTECNOLOGÍA
700	1		_aCalvache Pesantez, Carlos Sebastián, _eautor
700	1		_aCarvajal Vargas, Fabián Marcelo, _edirector de Tesis
856	4	0	_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/11527 _yVer documento en línea
942			_2z _c6
999			_c40559 _d40559