000			01995nam a22003017i 4500
001			AZUAY-88015
003			AZUAY
005			20251111043031.0
008			251108b ||||||||qm||| 00| | d
040			_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda
041	0		_aspa
084			_aUDA-BG T17053
100	1		_aAlbornoz García, José Felipe, _eautor
245	1	0	_aAnsiedad social y habilidades sociales en estudiantes de Psicología Clínica de la Universidad del Azuay
264	3	1	_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Psicología Clínica, _c2022
300			_a124 páginas
300			_bDigital
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _acomputadora _bc
338			_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr
502			_aPsicología Clínica
520	3		_bEl presente estudio se enfocó en la relación de la ansiedad social y habilidades sociales en los estudiantes de Psicología Clínica de la Universidad del Azuay. La investigación contó con una muestra de 209 participantes de entre 18 y 31 años, se les aplicó el cuestionario CHASO y la escala LSAS - SR. Se utilizó un enfoque metodológico cuantitativo y el corte de la investigación fue relacional. Los resultados indican que a mayores habilidades sociales menor ansiedad social, además que el nivel de ansiedad general se encuentra en un rango leve. Los niveles de ansiedad social estaban presentes en el 29% de los evaluados en un rango de moderado y severo. En cuanto a las habilidades sociales más usadas se encontraron: expresar sentimientos positivos y pedir disculpas, mientras que las menos frecuentes fueron: afrontar situaciones de hacer el ridículo e interactuar con personas que me atraen.
650	1	4	_aANSIEDAD SOCIAL
650	1	4	_aHABILIDADES SOCIALES
700	1		_aHerrera Puente, Juan Sebastián, _edirector de Tesis
856	4	0	_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/11521 _yVer documento en línea
942			_2z _c6
999			_c40553 _d40553