000			02052nam a22003497i 4500
001			AZUAY-87877
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040			_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda
041	0		_aspa
084			_aUDA-BG T16968
100	1		_aGilces Mero, Gaby Annabell, _eautor
245	1	0	_aEl sentido del aprendizaje en la universidad al descubierto
264	3	1	_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Posgrados, _c2021
300			_a71 páginas
300			_bDigital
336			_2rdacontent _atexto _btxt
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502			_aEspecialista en Docencia Universitaria
520	3		_bEEl presente trabajo aborda temas interesantes de todas las experiencias vividas durante la especialidad y que me han permitido encontrarle el verdadero sentido al aprendizaje en la universidad. Se reflexiona la importancia de la comunicación para llegar asertivamente al otro, generando una verdadera educación, permitiéndome conocer el sentido y los sinsentidos del aprendizaje universitario, ayudándome a convertir el aula en el ambiente propicio para el aprendizaje, las metodologías y las formas de evaluar, la violencia como el gran mal a erradicar de la educación, que las tecnologías de la información y comunicación son herramientas valiosas que necesitan ser mediadas de una forma pedagógica adecuada. Además, a reconocer en los jóvenes de hoy todo su potencial para adaptarse a las formas de comunicación y de aprendizaje, que sus emociones no son aprendidas, si no que forman parte de sus características individuales.
650	1	4	_aAPRENDIZAJE
650	1	4	_aEDUCACIÓN UNIVERSITARIA
650	1	4	_aENSEÑANZA
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700	1		_aCélleri Gomezcoello, Ámbar Anabel, _edirector de Tesis
856	4	0	_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/11434 _yVer documento en línea
942			_2z _c6
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