000			02044nam a22003257i 4500
001			AZUAY-87826
003			AZUAY
005			20251111043029.0
008			251108b ||||||||qm||| 00| | d
040			_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda
041	0		_aspa
084			_aUDA-BG T16929
100	1		_aGarcés Cruz, Patricio Javier, _eautor
245	1	0	_aPedagogía bajo una visión contemporánea y humanista
264	3	1	_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Posgrados, _c2021
300			_a115 páginas
300			_bDigital
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _acomputadora _bc
338			_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr
502			_aEspecialista en Docencia Universitaria
520	3		_bLa educación moderna ha motivado el uso de varios mecanismos y herramientas para la construcción del conocimiento, el enfoque humanista de la educación bajo el preámbulo de la mediación pedagógica también promueve la noción de estas herramientas para construir un ambiente educativo apropiado para los estudiantes de educación superior. La especialidad en docencia universitaria promueve la mediación pedagógica, así como también el uso de la tecnología, con el fin de favorecer el aprendizaje significativo. Existe una diversidad de herramientas pedagógicas y tecnológicas, el beneficio de cada una en cada ambiente y comunidad es distinta, es por eso que, en el presente texto presenta soluciones a problemas en la educación tradicional, y es una de las primicias para la educación universitaria moderna, convirtiendo al docente como una guía en el camino de la enseñanza y el aprendizaje, como veremos a continuación con la necesidad de una mediación pedagógica.
650	1	4	_aDOCENCIA UNIVERSITARIA
650	1	4	_aESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
650	1	4	_aMEDIACIÓN PEDAGÓGICA
650	1	4	_aTECNOLOGÍA EDUCATIVA
700	1		_aTapia Encalada, Eulalia Ximena, _edirector de Tesis
856	4	0	_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/11395 _yVer documento en línea
942			_2z _c6
999			_c40365 _d40365