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| 003 | AZUAY | ||
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| 084 | _aUDA-BG T16921 | ||
| 100 | 1 |
_aMora Domínguez, Johanna Paola, _eautor |
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| 245 | 1 | 0 | _aVivencias de una pandemia |
| 264 | 3 | 1 |
_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Posgrados, _c2021 |
| 300 | _a95 páginas | ||
| 300 | _bDigital | ||
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_2rdacontent _atexto _btxt |
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| 337 |
_2rdamedia _acomputadora _bc |
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| 338 |
_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr |
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| 502 | _aEspecialista en Docencia Universitaria | ||
| 520 | 3 | _bSer docente universitario se ha convertido en un reto, cada día exige más a quien ha hecho, de tan noble profesión, parte de su vida. Los jóvenes necesitan una guía que los motive a alcanzar un aprendizaje significativo, no solo basándose en la parte científica, sino viendo al ser humano en su totalidad; con la capacidad de resolver conflictos consigo mismo y con la sociedad, a través de una metodología pedagógica que acompañe al alumno en su desarrollo profesional por medio del respeto, sin invadir, ni violentar su ser. Actualmente vivimos una nueva era en donde una pandemia nos ha cambiado la realidad de la preespecialidad a través de la pantalla, invitándonos a renovar la docencia en todo sentido, incentivando a la docencia universitaria a traspasar la situación actual y ver en ella un futuro que poco a poco deja de lado a la incertidumbre, señalando un futuro de esperanza. | |
| 650 | 1 | 4 | _aAPRENDIZAJE SIGNIFICATIVO |
| 650 | 1 | 4 | _aDOCENCIA UNIVERSITARIA |
| 650 | 1 | 4 | _aDOCENTE UNIVERSITARIO |
| 650 | 1 | 4 | _aJÓVENES |
| 650 | 1 | 4 | _aMETODOLOGÍA PEDAGÓGICA |
| 650 | 1 | 4 | _aPANDEMIA |
| 700 | 1 |
_aCóndor Bermeo, Verónica Paulina, _edirector de Tesis |
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| 856 | 4 | 0 |
_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/11387 _yVer documento en línea |
| 942 |
_2z _c6 |
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| 999 |
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