000			02340nam a22003737i 4500
001			AZUAY-87566
003			AZUAY
005			20251111043027.0
008			251108b ||||||||qm||| 00| | d
040			_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda
041	0		_aspa
084			_aUDA-BG T16745
100	1		_aCordero Abril, Claudia Emilia, _eautor
245	1	0	_aLa narración, una herramienta persuasiva para romper el silencio en casos de acoso, abuso sexual y violación
264	3	1	_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Comunicación Social, _c2021
300			_a80 páginas
300			_bDigital
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _acomputadora _bc
338			_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr
502			_aLicenciatura en Comunicación Social y Publicidad
520	3		_bSegún varios estudios, la narrativa, especialmente los testimonios de vida, moldean nuestros conocimientos y creencias, lo cual pueden generar cambios actitudinales en las personas. El objetivo de este trabajo fue elaborar un libro de testimonios e ilustraciones de acoso, abuso sexual y violación en la provincia del Azuay, que logré persuadir tanto a las víctimas como a la sociedad. Para ello, se realizó una investigación cualitativa con diseño narrativo, entrevistas a las víctimas y a expertos en temas de violencia; y se redactaron e ilustraron los testimonios. El proyecto final fue enviado a los expertos para que fuese validado como material persuasivo. Los resultados de la investigación demuestran que los testimonios logran persuadir a las personas, gracias a la similitud y a la identificación con los personajes, y el transporte narrativo. Además, al utilizar testimonios de víctimas reales junto a ilustraciones, se activa la empatía y la responsabilidad social, logrando un cambio actitudinal y/o comportamental en los lectores.
650	1	4	_aABUSO SEXUAL
650	1	4	_aACOSO
650	1	4	_aCAMBIO ACTITUDINAL
650	1	4	_aNARRATIVA
650	1	4	_aPERSUACIÓN
650	1	4	_aTESTIMONIOS DE VIDA
650	1	4	_aVÍCTIMAS
650	1	4	_aVIOLACIÓN
700	1		_aGonzález Cabrera, Catalina del Rosario, _edirector de Tesis
856	4	0	_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/11208 _yVer documento en línea
942			_2z _c6
999			_c40113 _d40113