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_erda
041 0 _aspa
084 _aUDA-BG T16631
100 1 _aYanangomez Duchi, José Alberto,
_eautor
245 1 0 _aLas barreras y facilitadores que se presentan en la educación durante el confinamiento para los niños de la educación básica superior
264 3 1 _aEcuador :
_bUniversidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Educación Especial,
_c2021
300 _a33 páginas
300 _bDigital
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_atexto
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_acomputadora
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_arecurso en línea
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502 _aLicenciatura en Ciencias de la Educación, mención Educación Básica y Especial
520 3 _bDurante el estado de emergencia sanitaria se ha evidenciado las barreras que existen en la educación en línea y los grandes problemas que se desencadenan, tanto para profesores, estudiantes y padres de familia. Por esta razón, en esta investigación se pretende analizar las barreras y los facilitadores que presenta la educación durante este tiempo de confinamiento y cierre de escuelas inducido por la COVID-19. Este estudio tiene un enfoque cuantitativo, en el que se recolectará información a través de cuestionarios, previamente elaborados, a estudiantes de Octavo, Noveno y Décimo año de Educación Básica Superior de una escuela pública y una privada; sobre la situación que están viviendo durante la emergencia sanitaria respecto a la educación en línea. Esto nos permitirá comprender la situación actual, además de analizar las barreras y los problemas que tienen los estudiantes respecto a esta nueva modalidad de educación que se presentó durante la pandemia provocada por la COVID-19.
650 1 4 _aANÁLISIS CUANTITATIVO
650 1 4 _aBARRERAS
650 1 4 _aCUESTIONARIOS
650 1 4 _aEDUCACIÓN EN LÍNEA
650 1 4 _aEMERGENCIA SANITARIA
700 1 _aVélez Calvo, Ximena Monserrath,
_edirector de Tesis
856 4 0 _uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/11093
_yVer documento en línea
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