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020			_a978-0-201-06823-8
040			_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda
041	0		_aeng
082	0	4	_a370.15 _bB548
100	1		_aFaticanti, Philip, _eautor
245	1	0	_aStudent Workbook whit readings for Educational Psychology: A Developmental Approach.
250			_a2a. ed.
264	3	1	_aMassachusetts : _bAddison Wesley, _c1977
300			_a257 páginas
300			_bImpreso
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _ano mediado _bn
338			_2rdacarrier _avolumen _bnc
520	3		_bEste libros esta diseñado para complementar y reforzar el texto Educational Psychology: A Developmental Approach por Norman y Richard Sprinthall. Los capítulos del texto se has resumido por separado para darle al estudiante una vision general reforzada de los puntos principales de cada uno. Cada ´Resumen´ va seguido de una lista de ´Puntos y nombres clave´ y de ejercicios que incluyen preguntas tanto objetivas como de tipo ensayo. Los autores esperan que este enfoque ayude al estudiante a familiarizarse con los tipos de preguntas que se utilizan con mas frecuencia en situaciones de enseñanza-aprendizaje, así como una mayor ayuda en la compresión del material del texto. Cada capítulo incluye al menos una ´situación´ diseñada para ilustrar puntos importantes del texto y permitir al estudiante la oportunidad de relacionarse directamente con incidentes reales relacionados con el proceso de enseñanza-aprendizaje.
650	1	4	_aAPRENDIZAJE
650	1	4	_aDESARROLLO COGNITIVO
650	1	4	_aDESARROLLO DEL LENGUAJE
650	1	4	_aEDUCACIÓN
650	1	4	_aEDUCACIÓN ESPECIAL
650	1	4	_aENSEÑANZA
650	1	4	_aPSICOLOGÍA EDUCATIVA
650	1	4	_aTÉCNICAS DE ENSEÑANZA
654	0		_a370.15 - Psicología de la educación, psicología de la enseñanza
654	0		_a370.15 - Psicología de la educación, psicología de la enseñanza
700	1		_aBertrand, Arthur, _eautor
700	1		_aCebula, Joseph P., _eautor
942			_2ddc _c5
999			_c39899 _d39899