| 000 | 02011nam a22003257i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | AZUAY-87010 | ||
| 003 | AZUAY | ||
| 005 | 20251111043024.0 | ||
| 008 | 251108b ||||||||qm||| 00| | d | ||
| 040 |
_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda |
||
| 041 | 0 | _aspa | |
| 084 | _aUDA-BG T16420 | ||
| 100 | 1 |
_aCobos Méndez, Sofía Alexandra, _eautor |
|
| 245 | 1 | 0 | _aPropuesta de un modelo de innovación abierta a un sector de las Pymes de la ciudad de Cuenca-Ecuador |
| 264 | 3 | 1 |
_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Posgrados, _c2021 |
| 300 | _a36 páginas | ||
| 300 | _bDigital | ||
| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
||
| 337 |
_2rdamedia _acomputadora _bc |
||
| 338 |
_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr |
||
| 502 | _aMagíster en Administración de Empresas, mención Ventas | ||
| 520 | 3 | _bEn la actualidad, las Pymes enfrentan una necesidad notable de transformar su gestión innovadora; es necesario encontrar las herramientas que potencien toda su capacidad. Para impulsar nuevas prácticas de innovación con visión abierta, es fundamental que la cultura organizacional se transforme a una cultura de innovación para que pueda adaptar nuevas estrategias y herramientas que generen un cambio de mentalidad y se visualice a las empresas como una comunidad de oportunidades, de conocimiento y crecimiento. El presente artículo tiene como objetivo la propuesta de un modelo de innovación abierta basado en la realidad de las Pymes del sector comercial de venta de partes, piezas y accesorios para vehículos, que viabilice y direccione de una manera adecuada la información de fuentes internas y externas, para alcanzar mejores resultados que impulsen el crecimiento de las Pymes. | |
| 650 | 1 | 4 | _aCULTURA INNOVADORA |
| 650 | 1 | 4 | _aINNOVACIÓN |
| 650 | 1 | 4 | _aMODELO DE INNOVACIÓN |
| 650 | 1 | 4 | _aPEQUEÑAS Y MEDIANAS EMPRESAS-PYMES |
| 700 | 1 |
_aGonzález Calle, María José, _edirector de Tesis |
|
| 856 | 4 | 0 |
_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/10879 _yVer documento en línea |
| 942 |
_2z _c6 |
||
| 999 |
_c39661 _d39661 |
||