| 000 | 02116nam a22003257i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | AZUAY-86939 | ||
| 003 | AZUAY | ||
| 005 | 20251111043024.0 | ||
| 008 | 251108b ||||||||qm||| 00| | d | ||
| 040 |
_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda |
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| 041 | 0 | _aspa | |
| 084 | _aUDA-BG T16398 | ||
| 100 | 1 |
_aArévalo Delgado, Jhenny Carmina, _eautor |
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| 245 | 1 | 0 | _aSolución para la gestión de GEO información de la Cuenca del Río Paute |
| 264 | 3 | 1 |
_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Facultad de Ciencias de la Administración-Escuela de Ingeniería de Sistemas y Telemática, _c2021 |
| 300 | _a80 páginas | ||
| 300 | _bDigital | ||
| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
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| 337 |
_2rdamedia _acomputadora _bc |
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| 338 |
_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr |
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| 502 | _aIngeniero en Sistemas y Telemática | ||
| 520 | 3 | _bNuevos aportes en la elaboración de ciencias aplicadas e información en Sistemas de Información Geográfica (SIG), precisan de una guía didáctica que sirva para entender, manejar y resolver problemas reales. En este trabajo, se realiza un análisis geo ambiental para determinar la localización de sitios apropiados para ubicar rellenos sanitarios en la cuenca del Rio Paute. Para ello se procesan las condiciones restrictivas de manera documentada, mediante la elaboración de una guía didáctica, que sirve como un estudio de caso para el aprendizaje de alumnos de los cursos de pregrado y los de capacitación que se imparten a funcionarios de municipios y organismos de desarrollo. Para la elaboración del estudio, por medio de los paquetes de software QGIS y ArcGis, se realiza un análisis contrastado que permite establecer los niveles de desempeño que cada uno tiene al momento de generar información geográfica temática orientada al producto final. | |
| 650 | 1 | 4 | _aANÁLISIS ESPACIAL |
| 650 | 1 | 4 | _aDATOS ESPACIALES |
| 650 | 1 | 4 | _aQUANTUM GIS |
| 650 | 1 | 4 | _aSISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA-SIG |
| 700 | 1 |
_aOchoa Arias, Paúl Esteban, _edirector de Tesis |
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| 856 | 4 | 0 |
_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/10856 _yVer documento en línea |
| 942 |
_2z _c6 |
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| 999 |
_c39622 _d39622 |
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