000			01920nam a22003257i 4500
001			AZUAY-86855
003			AZUAY
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008			251108b ||||||||qm||| 00| | d
040			_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda
041	0		_aspa
084			_aUDA-BG T16335
100	1		_aOrdóñez Cárdenas, Mónica Yolanda, _eautor
245	1	0	_aEstudio de caso e intervención en un niño con altas capacidades
264	3	1	_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Posgrados, _c2021
300			_a57 páginas
300			_bDigital
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _acomputadora _bc
338			_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr
502			_aMagíster en Educación Básica Inclusiva
520	3		_bEl objetivo del presente estudio fue desarrollar respuestas educativas para un estudiante de 7 años con altas capacidades, mediante un estudio de caso. Para conocer los intereses, preferencias y estilos de producción se realizó una entrevista estructurada a padres y docente; y se aplicó el cuestionario de detección de barreras y fortalezas de Elizondo, la escala de inteligencias múltiples de Armstrong y la evaluación de la plataforma de Renzulli. Se construyó y ejecutó una propuesta de triple enriquecimiento según las destrezas de Renzulli. La evaluación se realizó a través de una entrevista abierta y un cuestionario. Los resultados mostraron el éxito de la propuesta pues responde a las necesidades educativas del niño. Se destaca además el involucramiento de los padres como un aspecto fundamental para el éxito de este proceso.
650	1	4	_aALTAS CAPACIDADES
650	1	4	_aENRIQUECIMIENTO CURRICULAR
650	1	4	_aESTUDIO DE CASO
650	1	4	_aRESPUESTAS EDUCATIVAS
700	1		_aVélez Calvo, Ximena Monserrath, _edirector de Tesis
856	4	0	_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/10790 _yVer documento en línea
942			_2z _c6
999			_c39552 _d39552