| 000 | 02058nam a22003257i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | AZUAY-86808 | ||
| 003 | AZUAY | ||
| 005 | 20251111043023.0 | ||
| 008 | 251108b ||||||||qm||| 00| | d | ||
| 040 |
_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda |
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| 041 | 0 | _aspa | |
| 084 | _aUDA-BG T16288 | ||
| 100 | 1 |
_aVega Orellana, Luis Alberto, _eautor |
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| 245 | 1 | 0 | _aPropuesta de estrategias digitales para el posicionamiento de la Empresa ´Educenter Centro de Capacitación y Estudios Cía. Ltda. ´Cuenca – Ecuador periodo 2021 |
| 264 | 3 | 1 |
_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Facultad de Ciencias de la Administración-Escuela de Ingeniería en Marketing, _c2021 |
| 300 | _a70 páginas | ||
| 300 | _bDigital | ||
| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
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| 337 |
_2rdamedia _acomputadora _bc |
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| 338 |
_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr |
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| 502 | _aIngeniero en Marketing | ||
| 520 | 3 | _bEn este estudio se desarrollará una “Propuesta de estrategias digitales para el posicionamiento de la empresa Educenter Cía. Ltda.’’ identificando el segmento al cual está dirigido, para este estudio también se considera realizar un análisis del entorno de la empresa, en base a una metodología de investigación mixta, en la cual, para el ámbito cualitativo se desarrollará dos grupos focales en base a rangos de edades, mientras que, para el enfoque cuantitativo se realizarán encuestas. Estos resultados nos ayudarán a determinar las diversas variables que son consideradas por los clientes antes de realizar una compra. Se espera con estos datos conocer el mercado para determinar sus necesidades reales y en base a esta información generar la propuesta de estrategias que debe considerar la empresa para alcanzar el posicionamiento deseado. | |
| 650 | 1 | 4 | _aESTRATEGIAS DE MARKETING |
| 650 | 1 | 4 | _aESTRATEGIAS DIGITALES |
| 650 | 1 | 4 | _aMERCADO |
| 650 | 1 | 4 | _aPOSICIONAMIENTO |
| 700 | 1 |
_aÁlvarez Valencia, Juan Francisco, _edirector de Tesis |
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| 856 | 4 | 0 |
_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/10741 _yVer documento en línea |
| 942 |
_2z _c6 |
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| 999 |
_c39505 _d39505 |
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