| 000 | 02339nam a22003257i 4500 | ||
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| 001 | AZUAY-86653 | ||
| 003 | AZUAY | ||
| 005 | 20251111043022.0 | ||
| 008 | 251108b ||||||||qm||| 00| | d | ||
| 040 |
_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda |
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| 041 | 0 | _aspa | |
| 084 | _aUDA-BG T16186 | ||
| 100 | 1 |
_aPulla Rojas, María Alexandra, _eautor |
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| 245 | 1 | 0 | _aBienestar socioemocional y desarrollo neuropsicológico en niños de segundo de básica de escuelas públicas y privadas de la ciudad de Cuenca. |
| 264 | 3 | 1 |
_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Posgrados, _c2021 |
| 300 | _a26 páginas | ||
| 300 | _bDigital | ||
| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
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| 337 |
_2rdamedia _acomputadora _bc |
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| 338 |
_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr |
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| 502 | _aMagíster en Educación Básica Inclusiva | ||
| 520 | 3 | _bEl objetivo de este estudio es determinar la correlación entre bienestar socioemocional y desarrollo neuropsicológico en 120 niños de segundo de básica, 40 de instituciones públicas y 80 de instituciones privadas de la ciudad de Cuenca. Para el estudio se ha utilizado una metodología descriptiva correlacional. Los instrumentos utilizados son el Autorreporte de Bienestar Socioemocional y el Cuestionario de Madurez Neuropsicológica CUMANIN. Se evidencian correlaciones positivas entre las escalas de psicomotricidad, lenguaje articulatorio, memoria icónica y desarrollo verbal con el bienestar socioemocional en niños de instituciones privadas; en cuanto al género, las niñas presentan un mejor desarrollo en lenguaje articulatorio y memoria icónica; respecto a las niñas y niños de familias nucleares, se encontró que en las escalas de lenguaje articulatorio y la memoria icónica tienen un buen desempeño, mientras que la visopercepción presenta mejor desarrollo en los individuos de familias monoparentales. El estudio demostró que el bienestar emocional influencia en las respuestas cognitivas de los niños y, en consecuencia, estimula su desarrollo integral. | |
| 650 | 1 | 4 | _aBIENESTAR SOCIOEMOCIONAL |
| 650 | 1 | 4 | _aDESARROLLO NEUROPSICOLÓGICO |
| 650 | 1 | 4 | _aESTUDIANTES |
| 650 | 1 | 4 | _aINSTITUCIONES PÚBLICAS Y PRIVADAS |
| 700 | 1 |
_aFreire Pesántez, Andrea Isabel, _edirector de tesis |
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| 856 | 4 | 0 |
_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/10597 _yVer documento en línea |
| 942 |
_2z _c6 |
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| 999 |
_c39354 _d39354 |
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