000			01898nam a22003257i 4500
001			AZUAY-86332
003			AZUAY
005			20251111043020.0
008			251108b ||||||||qm||| 00| | d
040			_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda
041	0		_aspa
084			_aUDA-BG T16052
100	1		_aPoveda Pulla, Alejandra Betsabé, _eautor
245	1	0	_aAdaptación y Noma de la Batería Neurocognitiva BREV en escolares de 4 a 6 años
264	3	1	_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Posgrados, _c2020
300			_a88 páginas
300			_bDigital
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _acomputadora _bc
338			_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr
502			_aMagíster en Neuropsicología
520	3		_bEn el Ecuador no existe una prueba adaptada para la evaluación del neurodesarrollo, es por eso que el presente estudio tiene como objetivo establecer datos normativos de la Batería Neurocognitiva BREV adaptada en escolares cuencanos de 4 a 6 años. Se trabajó con una muestra de 160 participantes. El estudio describe dos procesos fundamentales, en primer lugar, la adaptación de la Batería BREV y luego el proceso de normalización de la misma. Los resultados de la versión adaptada y normalizada de la Batería BREV demostraron una significancia de (p<0,05) en las correlaciones entre el desempeño de cada subprueba y la edad de los escolares cuencanos. Se concluye que los puntajes de desempeño neurocognitivo de los escolares cuencanos, son similares a los evidenciados en la muestra de escolares franceses de la prueba original.
650	1	4	_aADAPTACIÓN
650	1	4	_aEVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA
650	1	4	_aNEURODESARROLLO
650	1	4	_aNORMALIZACIÓN
700	1		_aOchoa Arévalo, Víctor Francisco, _edirector de Tesis
856	4	0	_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/10426 _yVer documento en línea
942			_2z _c6
999			_c39113 _d39113