| 000 | 02534nam a22003377i 4500 | ||
|---|---|---|---|
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| 003 | AZUAY | ||
| 005 | 20251111043020.0 | ||
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| 040 |
_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda |
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| 041 | 0 | _aspa | |
| 084 | _aUDA-BG T16025 | ||
| 100 | 1 |
_aTenorio Poma, María del Carmen, _eautor |
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| 245 | 1 | 0 | _aAnálisis comparativo de la fatiga laboral antes y durante la pandemia covid-19 en docentes de las unidades educativas fiscales de la ciudad de Cuenca |
| 264 | 3 | 1 |
_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Posgrados, _c2020 |
| 300 | _a25 páginas | ||
| 300 | _bDigital | ||
| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
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| 337 |
_2rdamedia _acomputadora _bc |
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| 338 |
_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr |
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| 502 | _aMagíster en Salud Ocupacional y Seguridad en el Trabajo | ||
| 520 | 3 | _bEl presente trabajo evalúa el cansancio laboral de los docentes en un distrito de educación pública de Cuenca-Ecuador durante la Pandemia Covid-19 y lo compara con un reporte en la misma población del año 2018. Se aplicó el Test de Yoshitake a 310 docentes, este test clasifica los resultados en leve, moderado y severo. Las evaluaciones están segmentadas por sexo, estado civil, formación profesional, cargas de trabajo y grupos de edad. Se encontró que, en la actual situación, los docentes ahorran una hora en promedio en tiempo de transporte, sin embargo, su carga de trabajo llega a un promedio de 11 horas diarias; mientras que, el nivel de sueño es de alrededor de 7 horas. Menos de la mitad de los profesores se sienten cómodos con este tipo de trabajo. Se determina que el 18,7% de los participantes tiene fatiga leve, el 35,5% fatiga moderada y el 45,8% fatiga severa. La fatiga leve ha disminuido del 61,6 al 18,7%, mientras que la fatiga moderada ha aumentado del 24,5 al 35,5% y la fatiga severa ha aumentado significativamente en relación con 2018 del 13,9 al 45,8%. Los valores estadísticos verifican la significancia de las diferencias [(X2 (2gl) = 130.234; p = 0.000; Cohen´s w = 1.039]. En conclusión, el nivel de fatiga laboral de los docentes públicos ha aumentado significativamente durante el proceso de teletrabajo relacionado con el confinamiento. | |
| 650 | 1 | 4 | _aCOVID-19 |
| 650 | 1 | 4 | _aDOCENTES |
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| 650 | 1 | 4 | _aTELETRABAJO |
| 650 | 1 | 4 | _aYOSHITAKE TEST |
| 700 | 1 |
_aMedina Velecela, Ricardo David, _edirector de Tesis |
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| 856 | 4 | 0 |
_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/10419 _yVer documento en línea |
| 942 |
_2z _c6 |
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