000			02137nam a22003257i 4500
001			AZUAY-86263
003			AZUAY
005			20251111043020.0
008			251108b ||||||||qm||| 00| | d
040			_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda
041	0		_aspa
084			_aUDA-BG T16026
100	1		_aParra Chica, Francisco Xavier, _eautor
245	1	0	_aGuía de orientación dirigida a padres para el manejo de problemas comportamentales aplicando disciplina positiva en niños de 8 a 9 años
264	3	1	_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Psicología Educativa Terapeútica, _c2020
300			_a46 páginas
300			_bDigital
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _acomputadora _bc
338			_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr
502			_aLicenciatura en Ciencias de la Educación, mención Psicología Educativa Terapéutica
520	3		_bEl presente trabajo es un ejercicio de investigación, desarrollado con el fin de contribuir a la solución de conflictos de convivencia escolar, mediante pautas de disciplina positiva y lineamientos integrados en un modelo de éxito. El objeto de la investigación procura fomentar hábitos prácticos, dirigidos a padres de familia, que con un esquema de aprendizaje y conducta les permita mejorar el comportamiento de sus hijos, dentro y fuera de la institución. El estudio muestra las causas sobre los cambios de conducta y adaptación de los estudiantes, mediante la implementación de una guía, desarrollada de forma práctica, sencilla y comprensible para los padres de familia. La guía, también se enfoca a las familias que atraviesan problemas de disciplina y al público en general interesado en aprender a utilizar metodologías de disciplina positiva para educar y formar estudiantes.
650	1	4	_aCOMPORTAMIENTO
650	1	4	_aCONDUCTA
650	1	4	_aCONVIVENCIA
650	1	4	_aDISCIPLINA
700	1		_aMuñoz Astudillo, Xavier Alberto, _edirector de Tesis
856	4	0	_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/10399 _yVer documento en línea
942			_2z _c6
999			_c39050 _d39050