| 000 | 02305nam a22003497i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | AZUAY-86061 | ||
| 003 | AZUAY | ||
| 005 | 20251111043019.0 | ||
| 008 | 251108b ||||||||qm||| 00| | d | ||
| 040 |
_aAZUAY _bspa _cAZUAY _dAZUAY _erda |
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| 041 | 0 | _aspa | |
| 084 | _aUDA-BG T15914 | ||
| 100 | 1 |
_aSarzosa Quintanilla, Stephany Mishell, _eautor |
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| 245 | 1 | 0 | _aAnálisis relacional entre los datos sociodemográficos y los niveles de empatía del personal docente de la facultad de filosofía de la Universidad del Azuay |
| 264 | 3 | 1 |
_aEcuador : _bUniversidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Psicología Organizacional, _c2020 |
| 300 | _a69 páginas | ||
| 300 | _bDigital | ||
| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
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| 337 |
_2rdamedia _acomputadora _bc |
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| 338 |
_2rdacarrier _arecurso en línea _bcr |
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| 502 | _aPsicología Organizacional | ||
| 520 | 3 | _bLa empatía es una habilidad muy importante, pues ayuda a mantener buenas relaciones interpersonales; comprende la capacidad de entender los pensamientos, sentimientos, intenciones y comportamientos de los demás, así como también sentir las emociones propias; es una habilidad muy importante cuando se desempeñan actividades como la docencia, ya que la empatía que tiene el docente influye en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los alumnos. Con los antecedentes antes mencionados este estudio buscó conocer el nivel de empatía de 62 docentes de la Facultad de Filosofía de la Universidad del Azuay; con este objetivo, se utilizó la herramienta “TECA” (Test de Empatía Cognitiva y Afectiva), y se relacionó los resultados con las variables sociodemográficas. Se investigó el estado emocional de los docentes y si su relación con los alumnos se vio afectada por el confinamiento provocado por la pandemia por la Covid-19 que los obligó a trabajar bajo la modalidad del teletrabajo. | |
| 650 | 1 | 4 | _aDOCENTES |
| 650 | 1 | 4 | _aESCALAS |
| 650 | 1 | 4 | _aNIVELES DE EMPATÍA |
| 650 | 1 | 4 | _aTEST TECA |
| 650 | 1 | 4 | _aVARIABLES SOCIODEMOGRÁFICAS |
| 700 | 1 |
_aGarzón Cassaró, Gissel Katherine, _eautor |
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| 700 | 1 |
_aGonzález Proaño, Carlos Esteban, _edirector de Tesis |
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| 856 | 4 | 0 |
_uhttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/10285 _yVer documento en línea |
| 942 |
_2z _c6 |
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| 999 |
_c38877 _d38877 |
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